Visual Basic程序设计实训教程

第1章 Visual Basic集成开发环境

目的和要求

1.1 笔试真题

1.2 上机指导

实验1-1 VB的启动与退出

实验1-2 进入VB集成开发环境

第2章 对象及其操作

目的和要求

2.1 笔试真题

2.2 上机指导

实验2-1 对象属性的设置

实验2-2 标签、文本框和命令按钮属性的设置

实验2-3 显示控件工具箱

实验2-4 利用控件工具箱向窗体添加控件

实验2-5 选择控件

实验2-6 调整控件尺寸

实验2-7 移动控件

实验2-8 控件布局的调整

实验2-9 锁定控件

实验2-10 删除控件

第3章 简单程序设计

目的和要求

3.1 笔试真题

3.2 上机指导

实验3-1 应用程序开发的一般步骤

实验3-2 熟悉程序设计的基本步骤

第4章 Visual Basic程序设计基础

目的和要求

4.1 笔试真题

4.2 上机指导

实验4-1 变量的命名规则和类型声明

实验4-2 验证有关函数和表达式的运算结果

实验4-3 练习VB表达式书写

实验4-4 字母大小写转换

实验4-5 Int（）、Rnd(）、Left(）、Mid(）、Right(）等函数应用实例

第5章 数据的输入输出

目的和要求

5.1 笔试真题

5.2 上机指导

实验5-1 Print方法及其相关函数应用实例

实验5-2 InputBox函数和字形属性

实验5-3 “鸡兔同笼”问题

实验5-4 时间单位换算

第6章 常用标准控件

目的和要求

6.1 笔试真题

6.2 上机指导

实验6-1 文本框和命令按钮属性设置

实验6-2 文本框和命令按钮应用实例

实验6-3 输入对话框应用实例

实验6-4 有关标签、文本框和命令按钮程序设计

实验6-5 有关框架、单选按钮、复选框程序设计

实验6-6 列表框应用实例

实验6-7 滚动条应用实例

第7章 Visual Basic控制结构

目的和要求

7.1 笔试真题

7.2 上机指导

实验7-1 利用双分支结构实现判断奇偶数

实验7-2 使用Ⅱf函数实现简单的双分支选择结构

实验7-3 多分支结构程序设计

实验7-4 IF语句的嵌套

实验7-5 计算职工工资

实验7-6 累加、累乘问题

实验7-7 求解斐波那契数列

实验7-8 求解最大公约数

实验7-9 循环结构的嵌套

实验7-10 数值问题

实验7-11 阶乘的累加

实验7-12 求最大值与最小值

实验7-13 用穷举法求水仙花数

第8章 数组

目的和要求

8.1 笔试真题

8.2 上机指导

实验8-1 求平均分、总分

实验8-2 杨辉三角形

实验8-3 矩阵应用实例

实验8-4 统计出现次数最多的数值

实验8-5 排序和二分查找

实验8-6 产生可变层数的正方形

实验8-7 阶乘

实验8-8 评委打分

实验8-9 二维数组运算

第9章 过程

目的和要求

9.1 笔试真题

9.2 上机指导

实验9-1 比较两种参数传递方式

实验9-2 Function过程调用

实验9-3 判断回文数

实验9-4 迭代法寻找孪生素数

实验9-5 进制转换

实验9-6 求最大公约数和最小公倍数

实验9-7 Armstrong数

实验9-8 静态变量

实验9-9 控件参数、数组参数应用实例

实验9-10 递归过程

第10章 键盘与鼠标事件过程

目的和要求

10.1 笔试真题

10.2 上机指导

实验10-1 在KeyPress事件过程中完成温度转换

实验10-2 键盘事件和窗体KeyPreview属性设置

实验10-3 鼠标事件和MousePointer属性设置

实验10-4 与拖放有关的属性、事件和方法

第11章 菜单程序设计

第12章 对话框程序设计

第13章 多重窗体程序设计与环境

第14章 数据文件

第15章 上机考试指导

部分参考答案

参考文献

《高等学校教材：VisualBasic程序设计实训教程》根据国家教育部考试中心的全国计算机等级考试二级Visual Basic语言程序设计考试大纲编写。根据大纲要求，配合教材并参考历年考试真题，《高等学校教材：VisualBasic程序设计实训教程》系统全面地介绍了VisualBasic集成开发环境、开发过程和基本概念。从实验的角度，由浅入深，结合具体实例，介绍了常用控件、程序控制方法、事件过程、常用算法等内容，提出了基本的实验目的和要求，指导学生逐步形成自己的程序设计方法。最后还介绍了全国计算机等级考试的基本要求和要点，并提供了综合应用练习题让学生了解编程的全过程，通过实验全面理解所学内容。