书籍简介:

根据新课标对小学生课外阅读的要求，以及课标中提供的课外古诗文阅读推荐篇目，编写《中华经典古诗词诵读》。此书为四年级读本。本书共分5个单元，每个单元4篇课文，每课包含两首主题相同的诗词。其中第一首诗词，主要用于教学；第二首诗词主要用于练习；另外，每课最后还根据不同年级段设置了难度适宜的诗词练习。全书共7.5印张，约10万字。根据上述诵读、观察、思维三条内容线索，每一课划分为“学一学”“练一练”两个大板块，其中“学一学”板块中有“诵读指导”“小朋友对话”“方向性思考”“配图文”四个板块的内容；“练一练”板块有“诵读小擂台”“发现大观园”“我是小诗人”“配图文”四个板块的内容。“诵读指导”和“诵读小擂台”性质一样，都是诵读方面的内容，前者在学习部分，作为指导，后者在练习部分，作为学生课堂上的诵读活动。“小朋友对话”“方向性思考”和“发现大观园”强调的是对诗文内容的观察及思考，属于观察线和思维线的内容，前者同样是以学习为主，后者仍是以练习为主。最后，给两首诗都附上了一副图片，从意境上辅助学生理解诗文的内容。

作者介绍:

胡玉恒，上饶县教研室国学教育教学研究员，教育部十二五规划课题《传统文化与中小学生人格培养研究》课题专家组成员，团中央中国少先队事业发展中心国学推广应用讲师。自2009年，上饶县成为教育部十一五规划课题——国学教育专项研究首批课题全国实验区以来，一直承担区域化国学教学研究任务。　　胡玉恒立足于国学教育区域化推进的需要，着眼于国学课程的教育功能与课堂教学目标融合，6年间，胡玉恒老师以国学教材运用研究与课堂教学策略为支撑，重视研究国学教材、教学过程的加工与转化，推动国学教育由文化传播向文化传承转变。　　在国学基础教学的研究与实践过程中，胡玉恒带领上饶县优秀国学教师全面完成中小学国学课程的教学构建、课程设计、教学设计，并将其研究成果与实践经验以系列论文形式公开发表。2013年，参与中华书局主持的《中华文化基地教材》编写工作。2012至2014年，多次受人民教育社、教育部十二五规划课题《传统文化与中小学生人格培养研究》课题组、中国少先队事业发展中心、中华书局邀请，承担国学教师培训讲课任务。

内容摘要:

《中华经典古诗词诵读（四年级上册）》共分为五个单元，每个单元设计“单元导读”“单元主题”“诗词趣话”三个模块，而每个单元设立四个课时教学篇目。每一课的诗词篇目以“学一学”为主篇，“练一练”为副篇，“我是小诗（词）人”为附加篇三模块组合。主篇与副篇的诗词素材根据诗（词）体相同、主题相近的原则，精选篇目，彰显同类诗词的共性特征，有助于方法渗透与运用。
　　主篇和副篇都包含诵读提示、理解感悟、情境想像三方面内容，从读、感、悟三个层次初步培养对诗词的认知能力和感受能力。主篇主要用于教学，副篇侧重于自学，导练结合，相得益彰。最后的小诗人栏目用内容简单但形式多样的仿写练习培养孩子对诗词格律的认识和兴趣。

书籍规格:

书籍详细信息
书名	中华经典古诗词诵读站内查询相似图书
	9787210066972 如需购买下载《中华经典古诗词诵读》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	南昌	出版单位	江西人民出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	16.8	语种	简体中文
尺寸	24 × 17	装帧	平装
页数	120	印数	10000

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书籍信息归属:

中华经典古诗词诵读是江西人民出版社于2014.8出版的中图分类号为 G624.203 的主题关于古典诗歌－中国－小学－课外读物的书籍。