STEM教育与高中物理教学的融合探索

书籍简介:

STEM是由科学（science)、技术（technology)、工程(engineering)和数学(mathematics)的首字母组成。STEM教育包容性较强，可以整合科学、技术、工程、数学和创意写作等，它带来学习内容的更新、学习过程的再构和思维模式的重塑。STEM课堂是给学生体验的课堂，能创设更多的自主学习、自主探究和合作互动空间。本书首先解读STEM教育的内涵，总结其在教育实践中呈现的特点。在此基础上理清美、英等国的STEM教育发展历程和现状，并进行国际比较；接着，从课程目标、课程内容、教学模式和课程评价四个方面分析比较国际STEM课程，总结STEM课程的特点；然后，基于对STEM教育和课程特点的比较分析，融合我国科学课程内容，进行STEM课程本土化设计。最后，本书提供了相关教学案例，方便教师们在实际教学中能够更好地进行STEM教育的尝试。

书籍规格:

书籍信息归属:

STEM教育与高中物理教学的融合探索是华南理工大学出版社于2020.5出版的中图分类号为 G633.72 的主题关于 中学物理课－教学研究－高中 的书籍。