教材解读

第四单元 生物圈中的人

第一章 人的由来

第一节 人类的起源和发展

学习目标

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典例精析

全能训练

答案专区

第二节 人的生殖

学习目标

教材解读

典例精析

全能训练

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第三节 青春期

学习目标

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典例精析

全能训练

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本章整合提升

重点专题总结

经典真题剖析

综合能力测试

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第二章 人体的营养

第一节 食物中的营养物质

学习目标

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典例精析

全能训练

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第二节 消化和吸收

学习目标

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典例精析

全能训练

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第三节 合理营养与食品安全

学习目标

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典例精析

全能训练

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本章整合提升

重点专题总结

经典真题剖析

综合能力测试

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……

为了帮助广大师生更好地理解和把握教材，落实各学科课程标准要求，实现三维目标，人民教育出版社发挥教材研究编写的优势，组织教材编写专家、一线教研员和优秀教师，精心策划和编写了这套配合人教版教科书使用的同步系列丛书《教材解读》。本丛书涵盖从小学到高中所有学科和学段。
　　本系列丛书综合了对教材的整体解读、单元解读和课节解读，并形成以下主要特色：
　　1．高屋建瓴。以“新、透、细、精”为编写原则，高屋建瓴地对教材知识点进行深入解读，系统总结教与学的规律方法，全方位拓展知识空间，融知识性、科学性、趣味性、针对性和实用性于一体，形成了基础与能力并重，综合与创新结合的科学体系。
　　2．点面结合。《教材解读·生物学（七年级下册）》科学阐释了课节内容在整个单元或整套教材中的地位及《课程标准》对其相关内容的具体要求，精细梳理各知识点的知识关键，深入挖掘教材中的重点、难点、易错易混点及其突破方法，关注教材所述内容的背景材料，形成对学生思维过程的策略引导，全面提升综合素养。
　　3．活学活用。《教材解读·生物学（七年级下册）》在拓展应用中，注重典型例题和综合练习的对应性，．突出题目的鲜活和示范特点，用最精练的题目、最科学的题型组合培养学生最具实效的解决问题的能力。
　　“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”本丛书化面为点、点面结合，通过精准的解读、巧妙的点拨，致力于打造知识梳理、方法指导、针对练习“三位一体”的多功效参考书。希望她能成为老师备课、讲课、教研、教改的好助手，成为学生自主学习、有效复习的好老师，成为家长辅导孩子的好帮手。