汉语研究与应用

概念隐喻与方位词的隐喻化轻动词理论与准二价动宾式动词价漂移现象施事焦点的表达手段小句补语句的语用特点语气词“呢”与持续义“难道”语气分析——兼谈“难道”与“莫非”的差别连词后“说”和“是”的语法化过程及机制口语习用语情态意义的隐喻实现方式听力教学策略与方法例谈中级汉语写作任务型教学初探对外汉语课堂提问的作用与要求外国学生存现句习得研究对外汉语教学语法体系研究纵览成语与对外汉语教学汉语语源释义与对外汉语词汇教学

概念隐喻与方位词的隐喻化轻动词理论与准二价动宾式动词价漂移现象施事焦点的表达手段小句补语句的语用特点语气词“呢”与持续义“难道”语气分析——兼谈“难道”与“莫非”的差别连词后“说”和“是”的语法化过程及机制口语习用语情态意义的隐喻实现方式听力教学策略与方法例谈中级汉语写作任务型教学初探对外汉语课堂提问的作用与要求外国学生存现句习得研究对外汉语教学语法体系研究纵览成语与对外汉语教学汉语语源释义与对外汉语词汇教学以“一p就q”为例试探语言共性教学观“送”和“陪”用法辨析谈编纂外向型汉英学习词典的十点心得汉语语文辞书释义创新探讨——站在母语非汉语学习者的立场试论对外汉语学习词典例证的文化信息体现新加坡的华文教学改革及效果评估对HSK（高等）主观性考试的再认识附录 《汉语研究与应用》第一辑至第五辑目录

由中国人民大学对外语言文化学院主办的学术年刊《汉语研究与应用》，以促进汉语作为外语教学的学科建设为宗旨，集中发表汉语教学理论和教学方法以及与教学相关的汉语本体研究的成果。 本书为《汉语研究与应用》第6辑。内容涉及对外汉语教学中的教学教法研究，语言音、语法、词汇等的教学研究。文章作者均为从事对外汉语教学多年的教师及专业人员，故而书稿在实际操作中有一定的参考价值。