用智慧雕塑心灵

第一章 导言

第一节 我们的改革之路

第二节 我们的教育理念

第三节 我们的研究构想

第四节 我们的整体实践（成绩）

第二章 环境园本课程培育自然智慧

第一节 环境创优三维建构

一、筑造儿童乐园

二、营造生灵家园

三、拓展现实校园

第二节 环境体验开发课程

一、体验为重，构建课程

二、多维教学，认识自然

三、集结智慧，共享意义

第三章 创意园本课程培育审美智慧

第一节 阅读提升 图文育“慧”

一、心灵滋养从“慧”本开始

二、以情生情教师提升阅读素养

三、以爱传爱 阅读建立亲情纽带

四、以美育美儿童体验“悦读”

第二节 创意写生放飞梦想

一、心灵飞扬从示范到创意写生

二、观察入微画笔勾勒想象空间

三、享受乐趣 多种手法描绘纯真

四、多方参与 共享情感表达空间

五、多样评价以儿童之心灵赏析

六、构建模式谱写教学三步舞曲

第四章 家长参与 智慧校园

第一节 共同呵护，助孩子快乐学习成长

一、家园合作，打造智慧校园环境

二、智慧管理，点亮心灵的水晶

第二节 规范管理，促教育服务专业化

一、活用项目管理，提供优质教育

二、制定服务标准，规范教育管理

三、管理专业化，教育服务规范化

第三节 家园共育，增家长活动参与度

一、家园共育——为幼儿健康成长保驾护航

二、挖掘优势——打造家园共育的智慧校园

三、实践探究——探索道路提升家固共育的服务质量

四、科学设计——活动有效实施，家长智慧参与

五、增进理解——家园互动的家长支持率攀升

第五章 合作学习 亲子套餐

第一节 亲子游戏促进宝宝全面发展

一、宝贝游戏——发展宝宝多种能力

二、户外郊游——加强亲子情感交流

三、教师参与——搭建亲子沟通桥梁

第二节 指导培训促进家长继续学习

一、入户指导——让我们走得更近

二、亲职培训——让我们一起成长

三、早教资源中心——这里总有你需要的

第六章 亲情管理滋润教师心灵

第一节 阳光关怀构筑亲情文化

一、暖心慰问 温情关怀

二、快乐健身 风采无限

三、阳光政务 民主评议

第二节 师德锻造 培养专业精神

一、阳光心语激发动力

二、宣誓仪式激荡爱心

三、心灵阅读精神食粮

四、魅力评选榜样力量

第三节 专业教研搭建研究平台

一、实践教研激励教师

二、专业教研成就教师

三、人本教研服务教师

第四节 课堂提效提升实践能力

一、家常课悟技巧

二、观摩课提能力

三、公开课展艺术

第七章 研究展望

一、现代幼儿主体全面

二、现代幼儿教师合作共赢

三、现代学习 自主互动

四、现代教育方式丰富多样

后记

《用智慧雕塑心灵：浙江东阳市实验幼儿园的改革探索之路》以大量的教育案例、活动样本、感悟反思呈现了幼儿园的改革探索成果。
　　《用智慧雕塑心灵：浙江东阳市实验幼儿园的改革探索之路》用“智慧雕塑心灵”理念引领课程建设；用“智慧雕塑心灵”理念引领家园共育，用“智慧雕塑心灵”理念引领教师成长。“智慧雕塑心灵”的办园理念成就了教师的职业梦想，成就了幼儿园的昨天和今天，更是蕴育了智慧的幼儿，同时也给许多幼儿园带去了借鉴的样本。