我国创新型科技人才培养效用与机制研究

第1章 绪论

1.1 选题背景

1.2 研究意义

第2章 我国服务外包业的发展及其人才需求分析

2.1 服务外包的内涵及全球发展趋势

2.2 服务外包业发展的国际经验借鉴

2.3 我国服务外包业的发展现状分析

2.4 我国服务外包业人才需求状况分析

第3章 创新型科技人才及其培养的相关研究

3.1 创新型科技人才的概念与内涵

3.2 科技人才培养研究综述

3.3 创新型人才培养研究综述

3.4 创新型科技人才培养研究综述

3.5 我国创新型科技人才培养现状分析

第4章 创新型科技人才素质评价指标体系构建

4.1 创新型科技人才素质的相关界定

4.2 多元智能理论

4.3 基于多元智能理论的创新型科技人才素质评价体系构建

4.4 本章小结

第5章 创新型科技人才素质综合评价方法及其应用

5.1 多属性决策方法的基本思路

5.2 基于层次分析法和模糊综合评价法的创新型人才素质评价

5.3 基于区间数属性值的创新型人才素质评价方法及其应用

5.4 本章小结

第6章 创新型科技人才培养的投入产出分析

6.1 创新型科技人才培养投入产出指标体系的建立

6.2 偏最小二乘回归原理与方法

6.3 基于偏最小二乘回归的投人产出模型的建立与分析

6.4 本章小结

第7章 创新型科技人才满意度的影响因素分析

7.1 科技人才成长环境的界定

7.2 模型构建及关系假设

7.3 研究方法设计

7.4 数据分析与解释

7.5 本章小结

第8章 我国服务外包业创新型科技人才培养体系建设的相关建议

8.1 服务外包业实施人才先行战略及其实现途径

8.2 创新型科技人才培养途径和机制的相关建议

8.3 创新型科技人才体系建设的其他建议

第9章 研究结论与展望

9.1 结论及主要创新点

9.2 研究展望

参考文献

附录 调查问卷

《我国创新型科技人才培养效用与机制研究：基于服务外包业的分析》围绕创新型科技人才培养的效用和机制，从以下几个方面展开研究：基于多元智能理论构建了创新型科技人才素质评价指标体系。在对国内外创新型人才素质研究进行梳理的基础上，提出了基于IQ—EQ—AQ的创新型人才素质评价体系。对创新型人才素质评价常用方法进行分析，并在此基础上，提出了一种属性值为区间数的多属性决策方法的工作原理，并将其运用到创新型科技人才素质评价中，再以实例对基于IQ—EQ—AQ模型的创新型人才素质进行综合测评。建立了创新型科技人才培养投入—产出模型。构建了影响创新型科技人才满意度的制度环境结构方程模型。首先界定影响创新型科技人才成长的环境，然后进行模型构建及关系假设，最终确定了制度环境与创新型科技人才现状满意度关系模型。此外，《我国创新型科技人才培养效用与机制研究：基于服务外包业的分析》还针对服务外包业创新型科技人才培养的效用与机制问题，提出了改善科技人才培养现状的相关建议。