幼儿园课程评价
出版社：江苏教育出版社
年代：2009
定价：32.0
书籍简介:
本书从现代幼儿教育和幼儿教育评价的新理论出发，研究了幼儿园课程方案的评价、幼儿园课程实施评价、幼儿园课程效果评价和幼儿园课程管理评价，吸收了当前国际幼儿园课程的先进理念和策略，具有很高的理论价值和实践价值。
作者介绍:
书籍目录:
第一章 幼儿教育与幼儿教育评价
第一节 幼儿教育的发展
第二节 幼儿教育评价
第二章 幼儿园课程及其评价
第一节 幼儿园课程
第二节 幼儿园课程评价的内涵与现状
第三节 幼儿园课程评价的价值分析
第三章 幼儿园课程方案评价
第一节 幼儿园课程方案理念评价
第二节 幼儿园课程方案结构评价
第三节 幼儿园课程方案的活动计划评价
第四章 幼儿园课程实施评价
第一节 幼儿园课程实施评价的理念与思路
第二节 幼儿园生活活动的评价
第三节 幼儿园教学活动的评价
第四节 幼儿园游戏活动的评价
第五章 幼儿园课程实施效果评价
第一节 幼儿发展评价
第二节 教师发展评价
第三节 家长发展评价
第六章 幼儿园课程管理评价
第一节 班级课程管理评价
第二节 园级课程管理评价
第三节 行政部门课程管理评价
参考文献
后记
内容摘要:
《幼儿园课程评价（第2版）》吸收了当代学前教育原理研究的成果和评价理论发展的最新成果，借鉴了西方幼儿发展评价领域的新经验，经过幼儿园课程评价的系统实践，构建了具有中国特色的、能反映中国当前幼儿园课程评价实践水平的幼儿园课程评价系统。
《幼儿园课程评价（第2版）》第一次提出了幼儿园课程评价的方案评价、过程评价、成效评价三个基本维度，并通过一些具体的案例，对幼儿园课程的评价进行深入且形象的理论分析和实践说明。《幼儿园课程评价（第2版）》既具有一定的理论高度，也具有一定的实践指导意义。
书籍规格:
| 书籍详细信息 | |||
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| 出版地 | 南京 | 出版单位 | 江苏教育出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 32.0 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 26 × 0 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 220 | 印数 | |
书籍信息归属:
幼儿园课程评价是江苏教育出版社于2009.11出版的中图分类号为 G612 的主题关于 学前教育－课程－教学评议－高等学校－教材 的书籍。
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