“学为中心”课堂转型实践指南

书籍简介:

本书为浙江省教学改革试点项目《基于学习力发展的学与教方式变革》的实践成果。本书主要阐述中小学各学科课堂转型的实践操作方式，为一线教师开展课堂教学改革提供技术支持。主体内容为：首先是“学为中心”课堂转型的总述，然后按学科分述课堂转型实践指南，每个学科主要是1—2种学教方式的实例，并分“学科性质把握、学科课程目标、学教方式与学教结构、实施建议与关键技术、适用性与说明、典型课例”展开。学科分别为：中学语文、中学数学、中学科学、中学历史与社会、中小学英语、小学语文、小学数学、小学科学、小学品德、音乐、体育、美术、信息技术。

书籍规格:

书籍信息归属:

“学为中心”课堂转型实践指南是浙江教育出版社于2014.6出版的中图分类号为 G632.421 的主题关于 课堂教学－教学研究－中小学 的书籍。