书籍简介:

李吉林从发现弊端开始起步，探究儿童母语情境学习，在研究中概括出情境教学促进儿童发展的“五要素”，揭示其规律。有针对性地解答一线教师关注的儿童情境识字、阅读、作文的具体操作。对母语情境学习中如何促进儿童语言、思维和审美能力发展做了重点阐述。进而从情境教学的科学性和艺术性，深刻揭示了儿童生动活泼学习的有效途径：“在探究的乐趣中学习成为自我需要”；“在体验审美的乐趣中获得丰富感受”；“在创造的乐趣中灵活运用知识”。

书籍规格:

书籍详细信息
书名	儿童母语情境学习的理论与应用站内查询相似图书
丛书名	儿童情境学习丛书
	9787519112721 如需购买下载《儿童母语情境学习的理论与应用》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	北京	出版单位	教育科学出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	49.8	语种	简体中文
尺寸	24 × 16	装帧	平装
页数		印数	3000

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书籍信息归属:

儿童母语情境学习的理论与应用是教育科学出版社于2018.1出版的中图分类号为 G613.2 的主题关于语言教学－教学研究－学前教育的书籍。