二语习得与学习词典研究

书籍简介:

本书系教育部社科规划项目，系统地阐述了学习词典的源流、发展和理论体系。作者从认知语言学的视角，结合预制语块和构式在二语习得中的作用，提出了新一代学习词典宏观结构的设计特征以及释义原则和释义方法。作者认为，在此理论引导下编纂的学习词典，能最大限度地满足中国英语学习者的需求。

书籍规格:

书籍信息归属:

二语习得与学习词典研究是商务印书馆于2015.出版的中图分类号为 H316 的主题关于 英语－词典－研究 的书籍。