书籍简介:

20世纪80年代以来，国际间的竞争日益加剧，世界各国均面临着经济全球化的加强、信息技术的突飞猛进和终身学习的倡导等因素的挑战，因此各国纷纷进行教育制度改革，以建立符合现代社会要求的新型教育。在这一世界教育变革的大背景下讨论中国教育制度的转型问题，通过研究英国、美国、澳大利亚、日本、印度、俄罗斯等典型国家教育制度的现代转型特征，对比中国，将有利于认清中国教育制度转型的现实，促进中国教育的改革与发展。

作者介绍:

张蓉，云南楚雄人，博士，南京师范大学教授，硕士牛导师。1995年获西南师范大学教育学学士学位，1998年获西南师范大学教育学硕上学位，2001年获华东师范大学教育学博士学位。2001年8月至今在南京师范大学工作。2012-2013年在美围纽约大学教育学院做访问学者。主要从事比较教育学的研究，研究范围涉及比较中小学教育、当代世界教育思潮、中外教育史比较。曾主持国家社科基金“十一五”规划课题、江苏省教育科学“十五”规划课题等科研项目。发表学术论文30多篇，出版专著2部，编著教材1部，参编图书8部。

书籍目录:

第一章教育制度转型的背景

一、全球化进程中的社会转型

二、信息化进程中的社会转型

三、现代教育制度的建构

第二章转型期的国际教育思潮

一、全民教育思潮

二、终身教育思潮

三、国际理解教育思潮

第三章转型期西方国家的教育制度改革

一、教育优异：美国的教育制度改革

二、追求卓越：英国的教育制度改革

三、重视个性：日本的教育制度改革

四、走向现代化：俄罗斯的教育制度改革

第四章转型期发展中国家的教育制度改革

一、教育机会均等：印度的教育制度改革

二、教育均衡化：巴西的教育制度

三、传统与现代的融合：埃及的教育制度改革

第五章转型期中国的教育制度改革

一、教育制度改革的社会背景

二、教育制度改革的政策导向

三、教育制度改革的主要措施

第六章变革与重建

一、世界教育制度的改革趋向

二、国际视域下中国教育制度转型的困境

三、国际视域下中国教育制度转型的策略

主要参考书目

后记

内容摘要:

《当代中国教育转型的制度研究丛书：教育制度转型的国际比较研究》20世纪80年代以来，国际间的竞争日益加剧，世界各国均面临着经济全球化的加强、信息技术的突飞猛进和终身学习的倡导等因素的挑战，因此各国纷纷进行教育制度改革，以建立符合现代社会要求的新型教育。在这一世界教育变革的大背景下讨论中国教育制度的转型问题，通过研究英国、美国、澳大利亚、日本、印度、俄罗斯等典型国家教育制度的现代转型特征，对比中国，将有利于认清中国教育制度转型的现实，促进中国教育的改革与发展。。

书籍规格:

书籍详细信息
书名	教育制度转型的国际比较研究站内查询相似图书
丛书名	当代中国教育转型的制度研究丛书
	9787303180318 如需购买下载《教育制度转型的国际比较研究》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	北京	出版单位	北京师范大学出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	30.0	语种	简体中文
尺寸	23 × 17	装帧	平装
页数		印数

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书籍信息归属:

教育制度转型的国际比较研究是北京师范大学出版社于2014.10出版的中图分类号为 G512 的主题关于教育制度－比较教育－世界的书籍。