中国法学教育年刊

书籍简介:

本书中的各部分内容作如下说明：笔谈部分为新时代法学教育专题，收录6篇论文。卓泽渊分析了党校法学教育及其性质与发展。何跃军从理论与实践结合的角度对法学教育改革进行了反思。王晨光以卫生法学为例对时代发展、学科交叉和法学领域拓展问题进行了探讨。黄锡生提出调整法学学科分类以适用社会变迁和市场需求。袁钢对博士学位设置进行了探讨。吴少璐对中国法硕士教育体系的脱节及其发展出路进行了分析。涉外法治人才培养共收录5篇论文，主要探讨涉外法治人才培养的问题。如华东政法大学教育院课题组对学校涉外法治人才的培养情况进行了总结和分析。付子堂对“中国—东盟法律培训基地”的培养体系进行了分析。喻玲从培养理念、学科与专业建设、师资等方面探讨了国际组织人才的培养要求。王祥修、赵永鹏的《“一带一路”倡议下的中国涉外法治人才供求现状、培养目标与行动方案》探讨了“一带一路”倡议下的中国涉外法治人才的培养目标以及行动方案。崔艺红分析了高水平师资队伍建设在涉外人才培养中的关键作用。法治人才培养机制共收录6篇论文。如蔡科云、邹爱华的《“书院—书院对接”视域下法律高端领军人才培养机制探讨》从领军人才培养的视角分析了“书院—书院对接”的实施路径。汪全军《立法工作者人才培养机制研究》提出优化立法工作者人才培养机制的若干建议。许中缘的《法学实践教学模式存在问题与对策》和郑宁的《我国的法学教育如何回应法律实践需求》提出重视法学实践以及创新教学方式。倪楠的《诉求与回应：对法学教育中教学环节的反思与优化》和刘亚丁的《“新国标”视角下的本科生学术能力：涵义解读与培养路径》深入探讨了卓越法治人才教育培养的课堂教学和体系建构问题。法学院校实践与探索共收录6篇论文。这些论文主要结合典型的具体院校为例，从实际出发，深入探索法学教育，具有强的针对性。信息动态部分收录了教育部高校法学类专业教学指导委员会、中国法学会法学教育研究会2019年年会暨“卓越法治人才培养与法学教育”论坛、中国法学会法学教育研究会诊所法律教育专业委员会（CCCLE）2019年年会、以及包括北京等10个省市法学教育研究会的2019年年会综述。研究资料部分主要包括法学教育研究著作目录和法学教育研究论文目录，提供有关法学教育研究的相关著作和学术论文，供有兴趣的同人进一步检索参考。

书籍规格:

书籍信息归属:

中国法学教育年刊是法律出版社于2020.出版的中图分类号为 D92-4 的主题关于 法学教育－中国－2019－年刊 的书籍。