汉语国际传播研究

汉语国际传播方略与孔子学院研究

什么力量在推动语言传播？

从问题到理论还是从理论到问题

非洲孔子学院可持续发展模型设计原则与策略研究

中亚地区汉语传播的意义、现状和趋势

汉语国际传播国别问题研究

美国的中文教学：从小语种发展到关键语言

美国外语政策与美国汉语传播

美国中小学汉语课程设置模式探讨

缅甸北部华文学校课程设置调查研究

马来西亚华文课本中华文化词汇与本土化词汇的计量研究

汉语国际传播中的文化问题研究

流行文化及其对国际汉语教学的作用和启示

应对国际汉语习得的跨文化认知需求

国际汉语师资研究

汉语国际教育专业硕士研究生从业意向调查研究

汉语教师的学科知识基础

输出假设理论与教师角色再认识——以中高级写作训练课为例

国际汉语教学理论、实践与方法

语言教学中的戏剧化教学法——简介与案例

国际汉语教学“字本位教学法”相关问题研究

日本留学生汉语声调格局

对外汉语词汇语义教学的有效模式初探——以初级汉语综合课的生词教学为例

国际汉语教学中基本层次范畴词汇的提取、分级方法及应用前景

初级阶段日本留学生比较句习得偏误调查研究

汉语国际传播背景下高校留学生辩论赛培训机制探索

《汉语国际传播研究（第2辑）》收录了国际汉语传播和教学领域有较高学术价值的论文21篇，分为五个大类：包括汉语国际传播方略与孔子学院研究，汉语国际传播国别问题研究，汉语国际传播中的文化问题研究，国际汉语师资研究，国际汉语教学理论、实践与方法。

《汉语国际传播研究》尤其重视前沿性、创新性、思想性强的佳作，以繁荣汉语国际传播学术研究为己任，以推动汉语国际传播事业快速健康发展为宗旨。
《汉语国际传播研究（第2辑）》主要内容为国际汉语教学理论、国际汉语师资研究、汉语国际传播国别、汉语国际传播方略、孔子学院研究等。