化工分离技术

课程介绍

0.1 分离过程的重要性

0.2 传质分离过程

0.3 课程教学内容与目标

0.3.1 课程教学内容

0.3.2 课程教学目标

项目一 液化烃混合物的分离

1.1 识读精馏现场流程图和DCS图

1.1.1 目标与要求

1.1.1.1 知识目标

1.1.1.2 能力目标

1.1.1.3 学生工作页

1.1.1.4 学生成果展示表

1.1.2 知识提炼与拓展

1.1.2.1 精馏原理

1.1.2.2 多组分精馏流程和设备

1.1.2.3 精馏控制流程图的绘制

1.2 精馏塔的开车

1.2.1 目标与要求

1.2.1.1 知识目标

1.2.1.2 能力目标

1.2.1.3 素质目标

1.2.1.4 学生工作页

1.2.1.5 学生成果展示表

1.2.2 知识提炼与拓展

1.2.2.1 开车前准备

1.2.2.2 开车过程中问题分析

1.3 精馏塔操作温度的确定

1.3.1 目标与要求

1.3.1.1 知识目标

1.3.1.2 能力目标

1.3.1.3 学生工作页

1.3.1.4 学生成果展示表

1.3.2 知识提炼与拓展

1.3.2.1 精馏塔温度的确定

1.3.2.2 塔顶、塔底物料的分配

1.3.2.3 简捷法估算理论塔板数

1.3.2.4 逐板法估算理论塔板数

1.4 精馏塔的运行、停车及故障处理

1.4.1 目标与要求

1.4.1.1 知识目标

1.4.1.2 能力目标

1.4.1.3 学生工作表

1.4.1.4 学生成果展示

1.4.2 知识提炼与拓展

1.4.2.1 精馏过程主要工艺参数控制

1.4.2.2 正常生产中故障分析及处理

1.4.2.3 精馏DCS仿真操作应注意的问题

1.5 甲醇精馏装置的生产实训

1.5.1 目标与任务分解

1.5.1.1 知识目标

1.5.1.2 能力目标

1.5.1.3 素质目标

1.5.1.4 任务分解

1.5.2 学生工作汇总

1.5.2.1 学生工作页（一）

1.5.2.2 学生工作页（二）

1.5.2.3 学生工作页（三）

1.5.2.4 学生成果展示表

1.5.3 知识提炼与拓展

1.5.3.1 精馏塔的侧线采出

1.5.3.2 精馏塔内的温度分布

项目二 回收PVAc醇解废液得精甲醇和醋酸

2.1 确定回收醇解废液流程方案

2.1.1 目标与要求

2.1.1.1 知识目标

2.1.1.2 能力目标

2.1.1.3 学生工作页

2.1.1.4 学生成果展示表

2.1.2 知识提炼与拓展

2.1.2.1 特殊精馏的分类

2.1.2.2 非理想溶液的相平衡

2.1.2.3 反应精馏

2.2 分离醋酸甲酯与甲醇共沸物

2.2.1 目标与要求

2.2.1.1 知识目标

2.2.1.2 能力目标

2.2.1.3 学生工作页

2.2.1.4 学生成果展示表

2.2.2 知识提炼与拓展

2.2.2.1 萃取精馏的基本原理

2.2.2.2 萃取精馏的工艺流程

2.2.2.3 萃取精馏操作

2.3 分解醋酸甲酯并回收醋酸

2.3.1 目标与要求

2.3.1.1 知识目标

2.3.1.2 能力目标

2.3.1.3 学生工作表

2.3.1.4 学生成果展示

2.3.2 知识提炼与拓展

2.3.2.1 共沸精馏原理

2.3.2.2 共沸精馏流程

2.3.2.3 共沸剂用量确定

2.3.2.4 共沸精馏塔操作

2.3.2.5 加盐精馏

项目三 石油裂解气的分离

3.1 识读吸收解吸装置工艺流程图

3.1.1 目标与要求

3.1.1.1 知识目标

3.1.1.2 能力目标

3.1.1.3 学生工作页

3.1.1.4 学生成果展示

3.1.2 知识提炼与拓展

3.1.2.1 吸收原理

3.1.2.2 吸收和解吸流程及设备

3.2 吸收解吸装置的开车

3.2.1 目标与要求

3.2.1.1 知识目标

3.2.1.2 能力目标

3.2.1.3 学生工作页

3.2.1.4 学生成果展示表

3.2.2 知识提炼与拓展

3.2.2.1 开车应具备的条件

3.2.2.2 吸收解吸装置的开车

3.2.2.3 吸收解吸装置的停车

3.2.2.4 开停车注意事项

3.3 吸收解吸装置的故障分析及处理

3.3.1 目标与要求

3.3.1.1 知识目标

3.3.1.2 能力目标

3.3.1.3 学生工作表

3.3.1.4 学生成果表

3.3.2 知识提炼与拓展

3.3.2.1 事故处理的原则和依据

3.3.2.2 正常生产时故障分析及处理

项目四 氨基乙酸结晶提纯

4.1 氨基乙酸结晶实验

4.1.1 目标与要求

4.1.1.1 知识目标

4.1.1.2 能力目标

4.1.1.3 学生工作页

4.1.1.4 学生成果表

4.1.2 知识提炼与拓展

4.1.2.1 溶质的溶解度与过饱和度

4.1.2.2 结晶动力学

4.1.2.3 结晶条件的选择与控制

4.1.2.4 影响结晶产品质量的因素

4.2 结晶操作与控制

4.2.1 目标与要求

4.2.1.1 知识目标

4.2.1.2 能力目标

4.2.1.3 学生工作页

4.2.1.4 学生成果表

4.2.2 知识提炼与拓展

4.2.2.1 溶液结晶方法

4.2.2.2 工业结晶器

4.2.2.3 结晶过程的物料衡算

项目五 反渗透法制软水

5.1 由井水制软水工艺流程设计（反渗透法）

5.1.1 目标与要求

5.1.1.1 知识目标

5.1.1.2 能力目标

5.1.1.3 学生工作表

5.1.1.4 学生成果展示表

5.1.2 知识提炼与拓展

5.1.2.1 膜和膜分离设备

5.1.2.2 微滤、超滤和反渗透

5.1.2.3 电渗析

5.1.2.4 渗析

5.2 反渗透装置运行及故障处理

5.2.1 目标与要求

5.2.1.1 知识目标

5.2.1.2 能力目标

5.2.1.3 学生工作表

5.2.1.4 学生成果展示表

5.2.2 知识提炼与拓展

5.2.2.1 膜分离过程中的问题及其处理

5.2.2.2 反渗透制锅炉用水操作规程

参考文献

《国家级骨干高职院校建设规划教材：化工分离技术》由校企合作共同完成。在内容取舍与序化上，注重学生职业能力的生成而非知识的堆砌，注重学生实践技能的培养与训练，注重课程内容与国家职业标准相融合衔接，以液化烃混合物的分离、PVAc醇解废液的回收、石油裂解气的分离、氨基乙酸的结晶、由反渗透制软水五个典型工作项目为载体，学习化工生产中常用的精馏、特殊精馏、吸收、结晶、膜分离过程的基本原理、工艺流程、操作与控制、故障分析及处理等。
　　《国家级骨干高职院校建设规划教材：化工分离技术》可作为高职院校化工技术类（含应用化工、精细化工、有机化工、石油化工等方向）、化学制药、轻化工等专业的教学用书，也适用作化工企业员工培训指导书及工程技术人员参考用书。