书籍简介:

本书以均衡发展孩子的“多元智慧”以及综合培养孩子音、色、数、量、形、时、空等各个方面的数学能力为目的，根据幼儿的心智发育以及认知特点，循序渐进地帮孩子认识数量、多少的抽象概念。《阶梯数学·６岁（第1阶）》: 数/算——31~40，填写数的分解与组合图里的空格，感知乘的概念；几何/空间——多边形，图形分解与组合及特性，不同方位对象本身的左右，迷宫；测量——容量转换成数量的比较；模式——结合比较、空间等的排序；应用——拼图，半点时间。算总价并购买,使用抽象的虚拟货币。《阶梯数学·６岁（第2阶）》：数/算——41～50,看图写加减法算式，两位数的分解；几何/空间——立体图形及其组合，方位的推理判断(如影子朝向),迷宫；测量——需要推理判断的比较；模式——对应、排序、分类等与其他的综合练习；应用：按已有钱数,组合商品，按时间画指针。《阶梯数学·６岁（第3阶）》：数/算——51~100，加减法；几何/空间——对称图形，扇形，拼图，迷宫；测量——物品形态变化后的比较；模式——比较后排序、对应；应用——数字时钟，算总价、总钱数，并判断能否买、怎样买,发挥想象画不同形状的物品。《阶梯数学·６岁（第4阶）》：数/算——100内每10个/5个分组数，倍数的概念，加减法；几何/空间——图形的多次组合、分解，图形的等分、对称；中间位置，迷宫；测量——测量面积有几个图形单位大；模式——对应位置画对应图形；应用——单价和总价，数字时钟和指针时钟的对应。《阶梯数学·６岁（第5阶）》：新知识——2个一数，2的倍数，单数（奇数）、双数（偶数），竖式加减；已学知识大综合——如图形及空间方位的对应，图形序列，比较后的排序、对应，图形朝向等的推理判断，等等；应用——各种知识在生活中的应用。

书籍规格:

书籍详细信息
书名	阶梯数学站内查询相似图书
丛书名	小天才幼儿学前启蒙系列
	9787510149818 如需购买下载《阶梯数学》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	北京	出版单位	中国人口出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	75.0	语种	简体中文
尺寸	29 × 21	装帧	平装
页数		印数

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书籍信息归属:

阶梯数学是中国人口出版社于2017.3出版的中图分类号为 G613.4 的主题关于数学课－学前教育－教学参考资料的书籍。