教师专业成长的可寻轨迹

书籍简介:

这是一本中小学教师专业素养方面的专著。本书的编写特点如下：一是本书包括“教师的基本功”“教师的基本品质”“新教师如何尽快进入角色”“新教师成长的有效途径”“教师的反思内涵和方法”“教师教育教学艺术策略”“教师的专业发展策略”等方面阐述了教师专业素养养成的相关问题，内容全面，体系性强；理论联系实际，指导性强；与时俱进，先进性强。本书无论是谈教师的品质和师德的理论问题，还是谈教师的教学技术问题，都站在时代的前沿，具有重要的实践价值。

书籍规格:

书籍信息归属:

教师专业成长的可寻轨迹是团结出版社于2020.6出版的中图分类号为 G635.12 的主题关于 中小学－师资培养－研究 的书籍。