在“做中学”实验中的探究

书籍简介:

2006～2009年进入“做中学”探究式科学教育项目主题“模块”研究，研究过程中以“模块”为载体，与科学教学紧密结合进行一系列专题研究。通过这些专题研究对教学有较大促进作用：提高教学科研水平也解决了许多教学实践中的难题，共39所学校50余名教师参与。探究式科学教育研究与专题化研究模式并转型到“小学生科学素质提升工程”项目研究中，在朝阳区已形成教学主流与教学特色。本书收集48篇文章进行了成果介绍和经验总结。

书籍规格:

书籍信息归属:

在“做中学”实验中的探究是科学普及出版社于2011.12出版的中图分类号为 G623.62 的主题关于 科学知识－教学研究－小学 的书籍。