跟着名师教数学

1 小数乘法

《小数乘整数》

慢思考聚精彩

《小数乘小数》

尊重学生“学”的需要

《积的近似数》

从生活的需要出发

《连乘乘加乘减》

师生互动成就精彩

《整数乘法运算定律推广到小数》

简算教学不“简单”

2 小数除法

《小数除以整数》

从生活中来到生活中去

《一个数除以小数》

有辩论的课堂更精彩

《商的近似数》

紧密联系实际培养应用意识

《循环小数》

朴实中不乏情趣

探寻智慧课堂

《用计算器探索规律》

规律的教学有规律可循

《解决问题（一）》

在继承中发展在扬弃中前行

《解决问题（二）》

化数为形注重策略

3 观察物体

《观察物体》

注重“亲历性”落实“主体性”

在操作中建立模型在想象中发展思维

4 简易方程

《用字母表示数》

巧妙提问恰当表述

探寻儿童代数思维的真实渠道

揭开“热闹”面纱关注能力成长

《方程的意义》

关注细节把握本质

《解简易方程》

找准起点优化依据

5 多边形的面积

《平行四边形的面积》

问渠哪得清如许为有源头活水来

媒体点亮课堂信息开启智慧

……

6 统计与可能性

7 数学广角

当一个教师领会了上百位名师的教学智慧，会创造怎样的奇迹？
　　无论是初出茅庐的新教师，还是经验丰富的骨干教师，都渴望上出精彩的课，让孩子小手高举、小口直呼、小脸通红、小眼放光。
　　丛书中，上百位名师精心雕琢的几百堂公开课，曾经让大江南北的教师如痴如醉。现在一书在手，足不出户，就能近距离品析名师教学的精髓，让我们的课堂也发生天翻地覆的变化。
　　《教材同步公开课实录：跟着名师教数学（五年级上册）》对于教材解读、流程设计、活动安排、引导艺术、数学文化等方面，名师们都有着深刻而睿智的思考。借助名师的大脑，一线教师也能向教学的高峰攀登。
　　上课前随手一翻就有收获，上课后细细咂摸更有体悟。