教师成就希望

什么是良好的教育教育的存在形态教育是一种文化行为教育的意蕴教育的隐喻教育是对人的成全教育与启蒙教育的社会责任好教育与好人生教育的灵魂教育的力量教育的精神元素教育与时代精神受过教育的人建基于信仰的教育教育情境的特质教育与人性“人的发展”意味着什么让教育充满生命情怀教育与国民性的改造……

教育不仅是一个国家和民族的希望所在，也是一个人人生的希望所在。教育的质量不取决于教育的政策法规，也不取决于课程标准，而只取决于教师的素养。教师是一个社会的精神脊梁。正是在这个意义可以说，成就教师就是成就希望。围绕教师的专业成长和精彩人生的营造，本书分为《叩问教育》、《成就教师》、《学会教学》、《理解社会》、《亮丽人生》五大部分。相信本书对于培植教师的教育信念，提升教师的教育智慧是不可多得的读本。【作者简介】　　肖川，湖南望城人，教育学博士，北京师范大学教育学部教授，博士生导师，英国教育哲学协会会员，北京师范大学生命教育研究中心主任，北京师范大学课程中心首席专家。出版有《教育的理想与信念》《教育的力量》《造就自主发展的人》《教育的视界》等20多部著作。近年来，肖川教授倡导和研究生命教育，主编《生命教育》(小学一年级至高中二年级)、《生命教育小学生读本》《生命教育中学生读本》《生命教育教师读本》《生命教育家长读本》《大学生生命教育》图书。