微生物学与免疫学基础阶梯式突破试卷

微生物学与免疫学基础单元综合测试（一）

微生物学与免疫学基础单元综合测试（二）

微生物学与免疫学基础单元综合测试（三）

微生物学与免疫学基础仿真试题演练（一）

微生物学与免疫学基础仿真试题演练（二）

微生物学与免疫学基础仿真试题演练（三）

微生物学与免疫学基础仿真试题演练（四）

微生物学与免疫学基础仿真试题演练（五）

微生物学与免疫学基础考前密押试卷（一）

微生物学与免疫学基础考前密押试卷（二）

参考答案及解析

全国2014年10月高等教育自学考试微生物学与免疫学基础试题

参考答案及解析

全国2014年4月高等教育自学考试微生物学与免疫学基础试题

参考答案及解析

全国2013年10月高等教育自学考试微生物学与免疫学基础试题

参考答案及解析

全国2013年1月高等教育自学考试微生物学与免疫学基础试题

参考答案及解析

全国2012年10月高等教育自学考试微生物学与免疫学基础试题

参考答案及解析

《微生物学与免疫学基础阶梯式突破试卷》全部按照最新的自学考试大纲要求编写，涵盖了大纲中所有的知识点、考核点，重难点分明，有助于考生对考试内容作以全局性的掌握。
　　《微生物学与免疫学基础阶梯式突破试卷》主要涵盖了医学微生物学和医学免疫学两大部分。医学微生物学主要研究病原微生物的性质、致病性与免疫性，微生物学检测诊断及特异性预防。考生应掌握重要的病原微生物、正常菌群、条件致病菌的基本概念以及鉴别和培养方法，病原微生物致病的基本规律和途径；熟悉常见病原微生物的形态结构、致病物质及所致疾病；了解病原微生物生长繁殖的一般规律及其感染的诊断及防治原则。医学免疫学是研究人体免疫系统的组成和功能、免疫应答规律和效应、免疫功能异常所致疾病及其发病机制，以及免疫学诊断与防治的一门生物科学。考生应掌握免疫学的基本理论和基本概念、免疫系统的组成和功能；熟悉免疫应答过程及其效应、免疫功能异常所致疾病及其发病机制和预防措施；了解免疫学检测诊断技术和防治的方法及其在临床中的应用。
　　通过对《微生物学与免疫学基础阶梯式突破试卷》基础理论、基本知识和基本技能的掌握，有助于考生熟悉许多临床疾病的发病原因、机理和临床特征，了解这些疾病的诊断方法和治疗原则；掌握消毒灭菌、无菌概念、无菌操作和防治医院内交叉感染的方法，指导护理和管理工作，并与医生密切配合，做好临床医疗工作。
　　大纲中要求掌握的基本概念有：现代免疫，抗原，半抗原，抗原决定基（表位），抗原特异性，顺序决定基，构象决定基，功能性抗原决定基，隐蔽性抗原决定基，共同抗原，交叉反应，超抗原，丝裂原，类毒素，ABO血型抗原，Rh抗原，异嗜性抗原，胸腺依赖性抗原，胸腺非依赖性抗原，免疫球蛋白，抗体，单克隆抗体，多克隆抗体，免疫球蛋白类别转换，补体，主要组织相容性复合体（HMC），细胞因子，白细胞介素，TCR/BCR辅助受体，固有免疫应答，模式识别受体，病原相关分子模式，适应性免疫应答，抗原提呈细胞，抗体初次应答，抗体再次应答，免疫耐受，克隆排除学说，超敏反应，Arthus反应，嵌合抗体，人源化抗体，免疫效应细胞过继免疫治疗，抗毒素，人丙种球蛋白，亚单位疫苗，重组抗原疫苗，DNA疫苗，人工主动免疫，人工被动免疫，厌氧菌，质粒，噬菌体，正常菌群，条件致病菌，菌群失调，毒力，菌血症，毒血症，败血症，内毒素血症，消毒，灭菌，防腐，抑菌，无菌，结核菌素试验，内基小体，朊粒等。
　　需要掌握的重点包括：免疫的三大功能；影响抗原的理化因素和宿主因素，弗氏不完全佐剂和完全佐剂的组成和应用；免疫球蛋白的功能区组成和各功能区的主要作用，免疫球蛋白的分类以及每一类的生物学特性；补体三条活化途径的激活过程和比较，补体介导的溶菌作用、调理作用、过敏毒素作用、对中性粒细胞的趋化和激活作用，遗传性血管神经水肿的发生原因和临床表现；HLA复合体的组成和染色体定位，HLA-II类基因区中的抗原加工提呈相关的基因及其功能，HLA复合体的遗传特性和HLA在医学上的意义；各类细胞因子的主要生物学功能和细胞因子的共同特征以及在临床上的应用；T、B淋巴细胞在淋巴结中的主要分布区域和再循环，派氏小结的结构及其与功能之间的关系；血-脑屏障和血-胎屏障的组成及其功能；各类固有免疫细胞的来源、分布、表面标志、表面受体及其对抗原的识别；固有免疫应答的作用时相和作用特点；固有免疫应答与适应免疫应答的主要特点以及关系；T细胞和B细胞表面识别受体、TCR/BCR辅助受体和相应共刺激分子的组成、结构和主要功能，CD4+Th细胞亚群和CD8+CTL细胞的主要功能，B2细胞的主要生物学功能；内、外源性抗原的加工处理和提呈过程，抗体初次应答和再次应答的主要特征，B细胞介导产生的特异性体液免疫应答过程；T、B细胞免疫耐受的特点，机体对组织特异性自身抗原的免疫耐受机制；各型超敏反应的主要特征和发生机制，临床常见的各型超敏反应性疾病和I型超敏反应的防治原则；凝集反应、沉淀反应、酶联免疫吸附试验的方法和原理，死疫苗和减毒活疫苗的主要区别，单克隆抗体在诊断和治疗中的应用；革兰阳性菌和革兰阴性菌细胞壁结构的主要区别及意义，细菌生长曲线，细菌耐药性产生的原因；病毒复制与增殖，病毒的干扰现象，利用病毒基因重组原理解释流感流行的原因；真菌与细菌的区别，真菌的繁殖方式、抵抗力、培养条件及菌落特点；内外毒素的区别，病毒与肿瘤的关系，细菌、病毒的传播方式与途径，持续性感染三种类型的区别；标本的采集与送检原则，细菌形态学检查，病毒感染的血清学诊断；医院感染的控制方法，常用热力灭菌法的温度与作用时间；葡萄球菌SPA在生物学上的意义及在临床诊断上的意义，甲型溶血性链球菌与肺炎球菌的鉴别方法，大肠埃希菌在水、食品卫生细菌学中的意义，肥达氏反应的原理及结果分析，主要引起霍乱的血清群，霍乱肠毒素的致病机理，破伤风的防治原则，结核菌素试验原理、方法结果分析及应用，结核病的防治原则，对感染炭疽的病畜尸体的处理方法，主要对人致病的立克次体传播媒介及所致疾病，外斐反应的原理、方法和应用；流感病毒的结构、致病性和特异性预防，先天性风疹综合征，乙型肝炎病毒的形态结构、抗原组成、抵抗力、传染源、传播途径、致病机理，HBV与原发性肝癌的关系、特异性预防措施，人类疱疹病毒的共同特点，人类免疫缺陷病毒的生物学特性和致病性，汉坦病毒的形态与结构、传染源与传播途径、致病机制，狂犬病毒的致病性与免疫性；白假丝酵母菌和新生隐球菌的致病性，曲霉、毛霉、卡氏肺孢菌的致病性。
　　考生在复习知识点的过程中可能会因为知识点太多而感觉到无从下手，考生在第一遍复习的时候应该做到面广，留意书中每一个细小的知识点，不一定要记忆但一定要有印象并且理解其内容的含义；第二遍复习的时候结合大纲，将大纲中列出来的知识点进行重点理解和记忆，第三遍复习的过程中结合试卷中的题目，将每张试卷当作检测对知识的掌握程度，此时可以重点复习自己未掌握好的知识。如果在考试前做完这三项复习，就可以对知识点作出总结，探索真题的出题规律。考试时如果时间不充裕也不要紧张，良好的心态对于考试的发挥有着重要的作用，要尽量让自己放轻松，那些原本掌握的知识才会牢固地印在脑海中，考试中才能够发挥出正常水平。
　　祝愿所有的考生都顺利通过自学考试，取得优异成绩！