教师必备的教育教学理论

第一单元 教育学概述

第一节 什么是教育学

第二节 教育学的产生与发展

第三节 学习教育学的意义和方法

第二单元 教育的本质

第一节 教育的起源与发展

第二节 教育的含义

第三节 教育与社会发展的关系

第四节 教育与人发展的关系

第三单元 教育目的

第一节 教育目的的概述

第二节 确立教育目的的依据

第三节 新中国教育方针的形成与演变

第四节 我国的教育目的

第四单元 学校教育制度

第一节 教育制度概述

第二节 现代学校教育制度

第三节 我国现行学校教育制度的演变与改革

第四节 义务教育制度

第五单元 教师与学生

第一节 教师

第二节 学生

第三节 师生关系

第六单元 课程

第一节 课程概述

第二节 课程组织

第三节 我国基础教育课程改革

第七单元 课堂教学（上）

第一节 教学和教学过程

第二节 教学原则

第三节 教学方法

第八单元 课堂教学（下）

第四节 教学组织形式

第五节 教学工作的基本环节

第六节 教学评价

第七节 我国当前教学改革的主要观点与趋势

第九单元 德育

第一节 德育概述

第二节 德育过程

第三节 中小学的德育原则、途径和方法

第十单元 班集体与班主任

第一节 班级与班集体

第二节 班主任

第三节 课外活动的组织与管理

《教师教育类系列丛书：教师必备的教育教学理论》注重内容的完整和知识的全面，力求覆盖所有知识点；适应案例式、研讨式、启发式教学的需要，精心编写了一些最新资料和典型案例；注意增加反映现代先进教育观念、教学思想和教育理论研究的新成果；以学生的实际以及他们现在的发展水平，以后的发展需要与工作实际需要为出发点，注重理论性和实用性相结合。