寻找教育的新支点
寻找教育的新支点封面图

寻找教育的新支点

徐锦生, 著

出版社:人民出版社

年代:2010

定价:25.0

书籍简介:

本书是国家教育部“十一五”规划课题“基于非智力减负增效的项目学习实践探索”研究成果。作者徐锦生是全国非智力因素研究会常务理事、全国中小学千名骨干校长培养对象、浙江省特级教师,著名诗人艾青母校的校长。作者认为:“人与人之间智力差别不是很大,学习的动力在于意志品质和情感等非智力因素。”强调激发学生的兴趣比分数更重要;习惯的养成比分数更重要;方法的习得比分数更重要;能力的形成比分数更重要;个性的张扬比分数更重要。二十多年来他不仅坚持非智力因素的理论研究,提出学校教育就是让学生的“智力”与“非智力”因素协调发展的理念,并且在教学中践行这一理念,使他领导的教育集团一跃成为当地教育的领头羊,全国素质教育的排头兵。

作者介绍:

徐锦生,男,生于1954年12月,硕士,中学高级教师,浙江省特级教师、功勋教师。现任金华市金师附小教育集团总校长、党总支书记,兼任中国教育学会小学教育专业委员会常务理事、全国非智力因素研究会常务理事、浙江省教育学会品德教学分会副会长、浙江省实验学校研究会常务理事等。先后荣获浙江省实验学校明星校长、浙江省有突出贡献的中青年科技人员、全国优秀教师、全国模范教师,全国中小学千名骨干校长培养对象,浙江省第十二次党代会代表。 曾主持浙江省普教课题《小学生非智力因素培养的研究》、省名校长课题《小学生学会心理自助》,获省政府第一届、第二届基础教育教学成果一等奖,浙江省重点课题《优化非智力因素促进多元智能发展》获省科研成果一等奖、省政府第三届基础教育教学成果二等奖。《基于“非智力”减负增效的项目学习实践探索》被列为国家教育部“十一五”规划课题。在省级及以上报刊发表论文20余篇;撰写个人专著《学校教育科研的实践与思考》,并先后主编《非智力因素的培养理论与实践》、《一线教师与教育科研》、《学会心理自助》、《优化非智力因素促进多元智能发展》等。

书籍目录:

绪论

一、“非智力因素”研究的缘起

二、“非智力因素”研究的历程

三、智力与非智力因素协调发展

四、“非智力因素”研究的感悟

第一篇 让孩子焕发生命活力

一、什么比分数更重要

二、相信每一个孩子都能成功

三、做人是第一位的

四、健康是发展的根基

五、让每一位学生都有特长

六、在参与学校的管理中提升才干

第二篇 让教师感受教育幸福

一、提升教师幸福指数

二、给管理者起飞的平台

三、培训是教师最大的福利

四、一项课题就是一个培训班

五、名师是名校的中坚

第三篇 让学校走向品牌建设

一、在传承中创新

二、制度面前人人平等

三、领跑者要带头“跑”

四、善于“借脑”的管理艺术

五、扩充优质资源

六、品位品质铸品牌

附录

一、用行动解决成长难题

二、做孩子生命中的贵人

三、“非智力因素”研究年大事记

主要参考书目

后记

内容摘要:

20世纪80年代初,“非智力因素”教育理念进入我国,对当时“唯智成才”、“重智轻德”的教育观念和风气的转变具有启蒙作用,推动了90年代深化教育改革,由应试教育向素质教育的转变。
《寻找教育的新支点:非智力因素理论影响下的教育实践》作者在20年前就致力于“非智力因素”的教学实践,深深体会到“非智力因素”培养的诸多裨益:对学生来说,能够充分激发学生的学习兴趣,形成正确的学习动机,产生积极的情感体验,形成良好的行为习惯,养成学生坚强的意志,利于全面提高学习成绩;对老师来说,变应试教育为素质教育,极大提高了学生的思想素质、政治素质、身体素质、心理素质和文化素质,利于全面贯彻党的教育方针;对学校来说,使学生学会学习、学会生存、学会交往、学会适应、学会创造、学会做人,利于学生更好地适应社会。
《寻找教育的新支点:非智力因素理论影响下的教育实践》是作者基于二十多年“非智力因素”教学实践的总结,分别从学生、教师和学校三方面叙述了关于“非智力因素”理论在教学中的具体实践和具体做法。作者试图为智力与非智力两者间的和谐发展寻找一条新途径,对目前教育领域的诸多问题有着非常重要的意义。

书籍规格:

书籍详细信息
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9787010094021
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出版地北京出版单位人民出版社
版次1版印次1
定价(元)25.0语种简体中文
尺寸23 × 17装帧平装
页数印数

书籍信息归属:

寻找教育的新支点是人民出版社于2010.出版的中图分类号为 G52 的主题关于 教育工作-研究-中国 的书籍。