出版社:中国中医药出版社
年代:2015
定价:60.0
本教材是“全国中医药行业中等职业教育’十二五’规划教材”之一。教材编写强化质量意识、精品意识,以学生为中心,以”三对接”为宗旨,突出思想性、科学性、实用性、启发性、教学适用性。全书共分21章,内容包括护理理论(如护理学基本概念、护理学基本理论及相关理论、护理程序等),满足患者生活和心理需要(如饮食、营养、卧位、排泄、心理护理等)的内容,基本诊疗技术(如体温、脉搏、呼吸、血压的测量和注射、输液、输血等技术),无菌技术,消毒隔离,病情观察,危重患者的抢救技术等。
上篇 护理理论
第一章 绪论
第一节 护理学概述
一、护理学的相关概念
二、护理学的性质和任务
三、护理学的范畴
四、护理工作方式
第二节 世界护理学发展史
一、护理学的形成
二、现代护理学的发展
第三节 中国护理学发展史
一、古代护理
二、近代护理
三、现代护理
四、护理发展趋势
第二章 护理学的基本概念
第一节 基本概念
一、人
二、健康
三、环境
四、护理
第二节 整体护理
一、整体护理的概念
二、整体护理的内涵
三、整体护理的实践特征
第三章 护理理论
第一节 护理学相关理论
一、系统理论
二、需要理论
三、压力与适应理论
第二节 护理学基本理论
一、奥瑞姆的自护理论
二、罗伊的适应模式
第四章 护理程序
第一节 概述
一、护理程序的概念与组成
二、护理程序的历史发展
三、护理程序的理论基础
四、护理程序对护理实践的指导意义
第二节 护理程序的步骤
一、护理评估
二、护理诊断
三、护理计划
四、护理实施
五、护理评价
第三节 护理病案
一、护理病案的书写原则
二、护理病案的书写要求
三、护理病案的组成
第五章 护士与患者
第一节 角色
一、角色的基本概念
二、角色的特征
第二节 护士角色
一、护士角色功能
二、护士的权利与义务
第三节 患者角色
一、患者角色特征
二、患者的权利与义务
三、患者角色适应中的问题
四、影响患者角色适应的因素
第四节 护患关系
一、人际关系
二、护患关系
三、影响护患关系的因素
四、建立良好护患关系对护士的要求
第六章 护理与法
第一节 护理立法
一、护理立法的意义
二、护理法的种类
第二节 护理工作中的法律问题与应对
一、概述
二、护理工作中的法律问题与应对
第三节 护理医疗事故与纠纷
一、基本概念
二、护理医疗事故的认定
三、护理医疗事故的分类和分级
四、护理医疗纠纷与事故的处理
五、导致护理医疗纠纷与事故的主要原因
六、护理医疗纠纷与事故案例分析
下篇 基础护理技术
第七章 医疗卫生保健体系与医院环境
第一节 中国医疗卫生保健体系
一、医疗卫生保健体系的概念
二、组织结构与功能
三、医院与社区卫生服务体系
四、卫生服务的策略
第二节 医院环境
一、医院环境的分类及其特点
二、医院环境的调控
第三节 门诊
一、门诊部
二、急诊科
第四节 病区
一、病区的设置与布局
二、病区的护理工作
三、患者床单位与设备
四、铺床法
五、卧有患者床的整理与更换床单法
第八章 入院和出院的护理
第一节 入院的护理
一、入院程序
二、入病区后的初步护理
三、分级护理
第二节 出院的护理
一、出院前护理
二、出院时护理
三、出院后护理
第三节 运送法
一、轮椅运送法
二、平车运送法
三、担架运送法
第九章 医院感染的预防与控制
第一节 概述
一、医院感染的概念与分类
二、医院感染的形成
三、医院感染的主要因素
四、医院感染的管理与控制
第二节 清洁、消毒与灭菌
一、概念
二、物理消毒灭菌方法
三、化学消毒灭菌方法
四、医院内常见的清洁、消毒、灭菌工作
第三节 无菌技术
一、概念
二、无菌技术操作原则
三、无菌技术基本操作法
第四节 隔离技术
一、隔离的基本知识
二、隔离原则
三、隔离种类与措施
四、隔离技术基本操作
第五节 职业防护
一、职业危害因素
二、职业防护措施
第六节 消毒供应中心
一、消毒供应中心的作用
二、消毒供应中心的设置
三、消毒供应中心的工作内容
第十章 舒适与安全
第一节 概述
一、舒适的概念
二、影响舒适的因素
三、满足患者舒适需要的原则
四、促进患者舒适的护理措施
第二节 卧位与舒适
一、舒适卧位的基本要求
二、卧位的分类
三、常用卧位
四、卧位的变换
第三节 满足患者安全的需要
一、影响安全的因素
二、保护患者安全的措施
第十一章 患者的清洁护理
第一节 口腔护理
一、一般患者的口腔卫生指导
二、特殊口腔护理
第二节 头发护理
一、床上梳发
二、床上洗发
第三节 皮肤护理
一、淋浴或盆浴
二、床上擦浴
三、背部护理
第四节 压疮的预防与护理
一、压疮发生的原因
二、压疮的好发部位
三、压疮的预防
四、压疮的分期与临床表现
五、压疮的治疗与护理
第五节 晨、晚间护理
一、晨间护理
二、晚间护理
第十二章 生命体征的观察与护理
第一节 体温的观察与护理
一、正常体温与生理性变化
二、异常体温的观察与护理
三、体温的测量
第二节 脉搏的观察与护理
一、正常脉搏与生理性变化
二、异常脉搏的观察与护理
三、脉搏的测量
第三节 呼吸的观察与护理
一、正常呼吸与生理性变化
二、异常呼吸的观察与护理
三、呼吸的测量
第四节 血压的观察与护理
一、正常血压与生理性变化
二、异常血压的观察与护理
三、血压的测量
第五节 体温单绘制
一、眉栏填写
二、40℃~42℃横线之间填写
三、体温、脉搏、呼吸曲线的绘制
四、底栏填写
第十三章 冷、热疗技术
第一节 概述
一、冷、热疗的目的
二、冷、热疗的效应与影响因素
三、冷、热疗禁忌
第二节 冷疗技术
一、局部冷疗
二、全身冷疗
第三节 热疗技术
一、干热疗法
二、湿热疗法
第十四章 饮食与营养
第一节 概述
一、营养对人体健康的意义
二、饮食与营养指导
第二节 医院饮食
一、基本饮食
二、治疗饮食
三、试验饮食
第三节 饮食护理
一、饮食与营养的评估
二、一般饮食护理
三、特殊饮食护理
第十五章 排泄护理
第一节 排便的护理
一、与排便有关的解剖生理
二、排便的评估
三、排便异常的护理
四、与排便有关的护理技术
五、肠胀气的护理
第二节 排尿的护理
一、与排尿有关的解剖生理
二、排尿的评估
三、排尿异常的护理
四、与排尿有关的护理技术
第十六章 药物疗法
第一节 给药的基本知识
一、药物的种类、领取和保管
二、给药的原则
三、给药的途径
四、给药的次数和时间
五、影响药物作用的因素
第二节 口服给药法
一、口服药用药指导
二、口服给药法
第三节 雾化吸入法
一、超声雾化吸入疗法
二、氧气雾化吸入疗法
第四节 注射给药法
一、注射原则
二、注射准备
三、常用注射法
第五节 药物过敏试验法
一、药物过敏反应与处理
二、常用药物过敏试验法
第十七章 静脉输液和输血法
第一节 静脉输液法
一、常用溶液与作用
二、静脉输液法
三、输液速度的调节
四、常见输液故障与排除
五、常见输液反应与护理
六、输液微粒污染与防护
附 植入式静脉输液港
第二节 静脉输血法
一、血液制品的种类与作用
二、静脉输血法
三、常见输血反应与护理
第十八章 标本采集
第一节 概述
一、标本采集的意义
二、标本采集的原则
第二节 常用标本采集法
一、血标本采集法
二、尿标本采集法
三、粪便标本采集法
四、痰标本采集法
五、咽拭子标本采集法
六、呕吐物标本采集法
第十九章 病情观察及危重患者的抢救和护理
第一节 病情观察
一、病情观察的意义
二、护理人员应具备的条件和职责
三、病情观察的方法
四、病情观察的内容
五、各类患者的观察重点与要求
第二节 危重患者的抢救和护理
一、抢救工作的组织管理
二、抢救设备
第三节 常用急救技术
一、吸氧法
二、吸痰法
三、洗胃法
四、人工呼吸器的使用
第四节 危重患者的支持性护理
一、基础护理
二、心理护理
第二十章 临终护理
第一节 概述
一、临终关怀
二、濒死与死亡的概念
三、死亡过程的分期
第二节 临终患者和家属的支持护理
一、临终患者的生理变化与护理
二、临终患者的心理变化与护理
三、临终患者家属的支持护理
第三节 死亡后的护理
一、尸体护理
二、丧亲者的护理
第二十一章 医疗与护理文件的记录
第一节 概述
一、医疗与护理文件记录的意义
二、医疗与护理文件记录的要求
三、医疗与护理文件的管理
第二节 医疗与护理文件的记录
一、医嘱的处理
二、护理文件的记录
主要参考文献
《护理学基础》的特点主要体现在:①以岗位需求为依据,精心筛选教材内容,突出对所学核心知识与技能的理解与掌握。②以“三对接”为宗旨,突出思想性、科学性、实用性、启发性、教学适用性,即专业设置与产业需求、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程“三对接”,使学生更好地掌握学习内容。③突出能力培养。将知识的应用及能力的培养作为重点,培养学生临床思维能力、创新能力,以及发现、分析和解决问题的能力等,以适应未来护理岗位的需要。④针对中职学生的特点,力求在语言上简单明了、内容上深入浅出,期望使学生便于学习掌握。
《护理学基础》共分21章,内容包括护理理论(如护理学的基本概念、护理理论、护理程序等),满足患者生活和心理需要(如饮食、营养、卧位、排泄、心理护理等)的内容,基本诊疗技术(如体温、脉搏、呼吸、血压的测量和注射、输液、输血等技术),以及无菌技术、消毒隔离、病情观察、危重患者的抢救技术等。
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出版地 | 北京 | 出版单位 | 中国中医药出版社 |
版次 | 1版 | 印次 | 1 |
定价(元) | 60.0 | 语种 | 简体中文 |
尺寸 | 26 × 19 | 装帧 | 平装 |
页数 | 印数 |
护理学基础是中国中医药出版社于2015.8出版的中图分类号为 R47 的主题关于 护理学-中等专业学校-教材 的书籍。