书籍简介:

怀特海，英国数学家、哲学家，过程哲学创始人。怀特海的过程哲学可以说是起因于牛顿物理学的崩解。怀特海的哲学对思想史具有独特的解读，对科学和数学在西方文明兴盛过程中的角色有重要的研究。怀特海的哲学与柏格森的直觉主义有重要的关联。怀特海是独树一帜的思想大师。随着时间的推移，人们越来越发现怀特海的学术价值。学术界认为，怀特海属于20世纪最杰出的哲学家之一。怀特海的思想精微深邃，他的影响在他生前已超出了哲学领域而广泛波及到生态学、管理学、宗教学等多门学科，包括爱因斯坦在内的不少大科学家都对他的思想都很重视。教育思想是怀特海的过程思想的重要组成部分。怀特海对学校中教育专门化的趋势进行了批评。他认为，现代知识专门化的结果使得某些专家的思想局限在一个角落里，这种专家思想上的偏于一隅对社会发展是不利的，它对个人发展也是有害的。怀特海认为，应当建立普通教育与专业教育它们之间的有机联系。怀特海对儿童心理发展的研究也独树一帜。近年来，怀特海在中国哲学界学术界的影响越来越大。截止到2010年，包括北京师范大学在内的20多所高等学校建立了专门的过程思想研究机构，对怀特海的思想展开认真的学术研究，每年都有专门的硕士和博士学位论文问世。本书《教育的目的》是怀特海的代表作之一。

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书籍详细信息
书名	教育的目的站内查询相似图书
丛书名	怀特海文集
	9787303231973 如需购买下载《教育的目的》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	北京	出版单位	北京师范大学出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	38.0	语种	简体中文
尺寸	15 × 21	装帧	平装
页数		印数

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书籍信息归属:

教育的目的是北京师范大学出版社于2017.10出版的中图分类号为 G40-011 的主题关于教育目的－文集的书籍。