模拟电子技术应用

项目1 简单直流稳压电源的制作与检测

任务1.1 二极管的识别与检测

任务1.2 单相半波整流电路的制作与检测

任务1.3 单相桥式全波整流电路的制作与检测

思考与练习一

任务1.4 电容器的识别与检测

任务1.5 电容滤波电路的制作与检测

任务1.6 电感器的识别与检测

任务1.7 电感滤波电路的制作与检测

思考与练习二

任务1.8 稳压二极管的识别与检测

任务1.9 并联型稳压电路的制作与检测

任务1.10 简单直流稳压电源的制作与检测

思考与练习三

项目2 扩音机电路的安装与调试

任务2.1 共射放大器的制作与测试

任务2.2 共集放大器的制作与测试

任务2.3 负反馈放大器的制作与测试

思考与练习一

任务2.4 集成运放的识读与检测

思考与练习二

任务2.5 集成运放的线性应用

思考与练习三

任务2.6 功率放大器的制作与调试

任务2.7 扩音机电路的安装与调试

思考与练习四

项目3 调幅收音机的组装与调试

任务3.1 变频器的制作与调试

思考与练习一

任务3.2 调谐放大器的制作与调试

思考与练习二

任务3.3 检波器的制作与调试

思考与练习三

任务3.4 调幅收音机的组装与调试

思考与练习四

项目4 应用型直流稳压电源的电路制作与调试

任务4.1 串联型稳压电源的电路制作与调试

思考与练习一

任务4.2 可调式集成稳压电源的电路制作与调试

思考与练习二

参考文献

《模拟电子技术应用/职业教育电子类专业“新课标”规划教材》主要具有以下特点：
　　1．在形式上改变了传统的学科体系教学模式，从以逻辑思维方式为主转向以形象思维方式为主；突出应用性、实践性内容，注重对学生进行工程应用和解决实际问题能力的培养，体现了人才培养模式与教学模式的改革方向。
　　2．选择了来自工程实践的一些具有代表性、实用性和科学性的项目，每一个项目又分多个任务，每一个任务设有任务目标、基础知识、拓展知识、技能实训等环节。考核评价综合考核学生重点知识、技能水平、学习态度、合作学习等。
　　3．以就业为导向，突出实践技能的培养，具有鲜明的执教特色。通过设置轮廓清晰的工作任务，将教学任务的理论知识和实践技能有机结合，真正实现“做中学，学中做”。
　　全书较好地体现了课程改革的新理念，注重对学生职业能力的培养，为学生的学习能力奠定基础。