书籍简介:

教育信仰是人们对教育活动在个体和社会发展过程中的价值及其实现方式的极度信服和尊重，并以之为教育行动的根本准则。本书为教育部人文社会科学研究2009年度的一般项目《高校师范生教育信仰研究》的结题成果，对高校师范生教育信仰的概念、内涵、功能、主体性构成、危机、生成、保持、对高校教育的意义、现状及对策等进行了深入研究，探讨了可持续发展教育视野及互联网背景下的高校师范生教育信仰，并特别针对农村教师的教育信仰问题进行了研究。

书籍目录:

第一篇以人为本的高校师范生教育信仰教育

第二篇高校师范生教育信仰的功能探析

第三篇教育信仰对高校教学的重要意义：以心理学学科为例

第四篇高校师范生教育信仰的危机、确立与保持

第五篇高校师范生教育信仰的主体性构成探略

第六篇可持续发展教育视野下的教育信仰探略

第七篇互联网对高校师范生教育信仰的影响分析及其对策

第八篇高校师范生教育信仰现状及对策研究

第九篇教育信仰对农村教师的功用及影响因素分析

第十篇农村中小学教师教育信仰现状及对策研究：以湖南省部分学校为例

第十一篇朱自清的教育信仰及其对农村教师发展的启示

第十二篇高校师范生教育信仰的生成研究

内容摘要:

《高校师范生教育信仰研究》是教育部人文社会科学研究2009年度的一般项目《高校师范生教育信仰研究》的结题成果。《高校师范生教育信仰研究》记录了高校普通教师和学生对教育信仰问题的所感、所思、所言。力求全面地面对“今日教育生活的支离破碎”，力求下笔之后不忘真诚地自问是否深信自己所写下的东西，更牢记着林肯的名言：“我不问事情能否成功，只要问事情是否应该。”这话完全符合中国的古训：“正其谊不得其利，明其道不计其功”。

书籍规格:

书籍详细信息
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	9787811284065 如需购买下载《高校师范生教育信仰研究》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	湘潭	出版单位	湘潭大学出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	28.0	语种	简体中文
尺寸	23 × 19	装帧	平装
页数		印数

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书籍信息归属:

高校师范生教育信仰研究是湘潭大学出版社于2012.7出版的中图分类号为 G655.5 的主题关于高等师范教育－学生－教育观－研究－中国的书籍。