教学设计的国际观

作者简介

前言

综述

诺伯特.M.西尔山尼.戴克斯特拉

第一部分计划与决策

第1章计划与决策：介绍和综述

罗伯特.D.坦尼森

第2章解决教学设计问题的计划、过程和理论

山尼.戴克斯特拉

约伦.J.G.范麦里恩伯尔

第3章明天的战略规划、学校教育和课程

罗杰.考夫曼杰瑞.赫尔曼

第4章教学设计自动化

J.麦克尔.斯佩克特

丹尼尔.J.穆瑞达

第5章教学设计环境：复杂教学系统设计的方法

和工具

彼得.古德耶

第6章一个针对评价、基于技术的创作系统

小哈罗德.F.奥尼尔爱娃.L.贝克

第二部分教育技术和媒体

第7章教育技术和媒体

山尼.戴克斯特拉

第8章教学传递系统和多媒体环境

冈特.多尔诺伯特.M.西尔

第9章远程通讯在教育中的应用

亚历山大.罗米祖沃斯基

第10章为技术能力的迁移而教

谢瑞.P.高特阿兰.莱斯古尔德

罗纳尔德.S.凯恩

第11章网络化学习环境中多媒体数据库的教育

应用

意塔罗.德.迪安纳普兰.雏尔哈根

爱尔斯克.希伦

第三部分领域应用

第12章领域应用

诺伯特.M.西尔

第13章面向学校教育的教学设计：发展性主题

安德烈.I.普道斯基

第14章工业与专业组织的人力资源开发培训

朱勒斯.M.皮特斯

第15章高等教育中的教学设计

西斯.特尔罗沃

第16章远程学习的教学设计

贾奎林.布迪厄安东尼.贝茨

人名索引及汉译对照

主题词索引及汉译对照

　　本书是教学设计理论与模型的国际前沿研究译丛之一，是一部关于科学设计的实用理论专著。本书为读者提供了解决教学设计问题的现状综述，从计划与决策、技术与媒体、不同应用领域等角度，为教学设计、决策和评价等问题提供了解决方案及案例分析。本书是国际教学设计各应用领域第一线专家的合力之作，旨在为教学设计的实践提供共同的国际参考基础。
　　教学设计理论和实践走过了半个多世纪的历程，从最初狭隘的对程序化教学的重视，发展到一个整合了心理、技术、评价、测量和管理的多维研究领域，其应用和理论的发展已经成为一场国际化的行动，遍及各种职业与行政培训、课堂学习以及专业教育。　　在本书第1册的跨学科理论基础上，本册为读者提供了解决教学设计问题的现状综述，从计划与决策、技术与媒体、不同应用领域等角度，为教学设计、决策和评价等问题提供了解决方案及案例分析。本册是国际教学设计各应用领域第一线专家的合力之作，旨在为教学设计的实践提供共同的国际参考基础。