书籍简介:

本文对教师培训“研修一体”的课程设计进行了研究。“研”是研究、探索；“修”是改变、更新。所谓研修一体，就是将教育教学问题解决和教师专业发展目标有机整合。推进研修一体工作是国家基础教育改革与发展的需要。推进“研修一体”工作是教师专业发展的需要。教研与进修的职能、作用的变化构成研修必须一体的趋势。“研修一体”课程设计要长远规划，形成系列。“研修一体”课程设计要切合本区教师实际情况，符合教师的研修需求。“研修一体”课程设计要有研究意义和实践价值。“研修一体”课程内容要符合课标要求，促进教师专业发展和学生的学业发展。“研修一体”课程实施大体经历了四个阶段：深度学习阶段、精当梳理阶段、探索实践阶段、展示成果阶段。在“研修一体”课程实施中，研修员与教师都发生了很大变化。

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	9787200119404 如需购买下载《在实践中前行》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	北京	出版单位	北京出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	32.0	语种	简体中文
尺寸	23 × 17	装帧	平装
页数		印数	500

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书籍信息归属:

在实践中前行是北京出版社于2016.2出版的中图分类号为 G633.202 的主题关于思想品德课－课程设计－中小学－师资培训－教学参考资料的书籍。