生理学

绪论 走进生理学之门

一、什么是生理学

二、生理学与医疗护理事业的关系

三、怎样学好生理学

第1单元 细胞和分子生理学概要

第1章 细胞生理初步

第1节 细胞的生长、增殖、凋亡与保护

一、细胞的生长与增殖

二、细胞凋亡

三、细胞保护

第2节 细胞膜的结构及其基本功能

一、细胞膜的成分与结构

二、跨细胞膜的物质转运

三、跨细胞膜的信号转导

第2章 神经的兴奋与传导

一、细胞的生物电现象与细胞的兴奋

二、动作电位的产生

三、动作电位的传导

第3章 肌细胞的兴奋与收缩

一、兴奋从神经元传递到肌细胞

二、肌细胞膜上的动作电位通过三联管引起肌浆钙离子浓度骤升

三、骨骼肌肌原纤维的结构与肌丝滑行

四、心肌生物电活动与收缩

五、平滑肌的兴奋与收缩

第2单元 机体活动调控与机体防御

第4章 机体功能的调节方式与调控模式

一、稳态是生理学的核心概念

二、机体功能活动的三大调节方式

三、机体功能活动的调控模式

第5章 神经系统生理

第1节 神经系统活动的一般规律

一、神经元有哪些功能

二、从一个神经元到另一个神经元——突触传递

三、反射活动的基本规律

第2节 神经系统的感觉功能

一、感觉过程的一般原理

二、光感受器与视觉

三、听觉与位置觉

四、其他感觉功能

第3节 神经系统对机体活动的调节

一、对躯体运动的调控

二、对内脏活动的调节

第4节 神经系统的高级功能

一、脑电图、睡眠与觉醒

二、大脑皮质语言功能

三、学习与记忆

第6章 内分泌-激素调节

一、内分泌生理概述

二、下丘脑和垂体的激素

三、甲状腺激素

四、调节钙、磷代谢的激素

五、肾上腺皮质和髓质激素

六、其他内分泌腺和激素

第7章 机体防御功能概述

一、免疫生理初步

二、应激与应急反应

三、神经-内分泌-免疫网络

第3单元 系统器官生理学

第8章 血液与血液循环

第1节 血液

一、血液的组成和理化特性

二、血细胞的概况和生理功能

三、血液凝固与纤维蛋白溶解

四、血型与输血原则

第2节 心脏泵血

一、心率与心动周期

二、心脏的泵血过程与机制

三、心脏泵功能的评价

四、心音与心电图

第3节 血管生理

一、动脉血压与动脉脉搏

二、静脉血压与静脉血回心

三、微循环与淋巴回流

第4节 心血管活动的调节

一、降压反射是主要的神经调节

二、肾上腺素和去甲肾上腺素是最重要的全身性体液调节因素

三、自身调节——局部血流调节

第9章 呼吸

一、肺通气——肺泡气体的更新

二、气体在肺泡和组织中的交换

三、呼吸气体在血液中的运输

四、呼吸运动的调节

第10章 消化和吸收

第1节 消化生理概述

一、消化管的功能结构特点

二、消化腺的分泌

三、消化器官活动的调节

第2节 消化道各段的消化吸收功能

一、食物消化从口腔开始

二、胃对储存食物的初步消化

三、小肠是消化吸收的主要部位

四、大肠内消化与排便

第11章 能量代谢与体温调节

一、伴随物质代谢的能量代谢

二、人体恒温的含义与维持

第12章 机体排泄与水盐平衡

一、肾脏生理的基本原理

二、Na＋、Cl－和水平衡的调节

三、K＋、Ca2＋、H＋的平衡调节

第13章 生殖与泌乳

一、男性生殖生理

二、女性生殖生理与避孕

三、泌乳概述

第4单元 人生各阶段生理特点

第14章 生长发育与衰老

一、人体生长发育的一般规律

二、青春期生长发育的特点

三、衰老的表现、原因及延缓衰老

生理学实验训练

生理学实验基础知识

一、生理学实验的目的和要求

二、生理学实验常用仪器与手术器械简介

三、怎样做好原始记录、写好实验报告

生理学实验

实验1 反射弧分析

实验2 蛙坐骨神经-腓肠肌标本制备

实验3 刺激强度、刺激频率与肌肉收缩的关系

实验4 红细胞渗透脆性实验附血细胞比容测定

实验5 出血时间和凝血时间的测定

实验6 人ABO血型鉴定

实验7 在体蛙心搏动的观察与起搏点分析

实验8 家兔胆汁分泌与胃肠运动观察

实验9 家兔动脉血压的直接测定及其影响因素

实验10 哺乳动物呼吸运动的调节

实验11 影响家兔尿生成的因素与利尿药的作用

主要参考文献

生理学课程标准

一、课程性质和任务

二、课程教与学的目标

三、教与学内容框架和要求

四、课程标准说明

目标检测选择题参考答案

《生理学（第二版案例版）/全国高职高专医药院校课程改革规划教材》在传统生理学教材的基础上，在知识面上做了一定拓展，增加了细胞的生长凋亡、防御系统、生长发育与衰老等章节及相关人文知识的新内容，精简了关于神经系统生理、感觉器官生理和部分细胞分子水平机制等内容；体例上以单元为纲进行了较大的调整编排；精选插图、表格和链接、案例，选用双色印刷等，意在适合高职高专学生的基础、培养目标和学习能力，在努力保证科学性、思想性的前提下增加可读性、趣味性和启发性。《生理学（第二版案例版）/全国高职高专医药院校课程改革规划教材》实验训练指导编入常用、比较易做的11个实验，满足教学需要又减少另配实验教材的支出。重要名词术语突出显示，重要内容页边列“考点”，每章后附“目标检测”，帮助学生自练自查，保证学习效果。

适读人群 ：高职高专临床医学、护理、助产等医学相关专业

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