朝花夕拾　呐喊

朝花夕拾

小引

狗.猫.鼠

阿长与《山海经》

《二十四孝图》

五猖会

无常

从百草园到三味书屋

父亲的病

琐记

藤野先生

范爱农

后记

呐喊

自序

一件小事

狂人日记

鸭的喜剧

端午节

故乡

孔乙已

药

阿Q正传

兔和猫

社戏

风波

头发的故事

明天

白光

历年考题

前言

世界文明发展的历史长河中，出现过许多经典著作。它们涉及传统文化的各个方面，包括哲学、政治、经济、军事、历史、文学等各个学科。这些著作不仅在当时产生过巨大的作用，而且对后世也产生了深远的影响，其中所蕴含的思想智慧已经成为全人类文化的宝贵财富。

随着人类文明的不断发展，各种文化日趋繁荣，我们有必要继承和学习这些优秀的文化成果，而文学作品无疑是人类文明宝库中非常重要的瑰宝。阅读名著对培养中学生的审美意识和文学素养，对提高他们的鉴赏能力都有很大的帮助。《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》提出阅读的总目标是：“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文。九年课外阅读总量应在400万字以上。”由此，我们特别邀请了国内著名的儿童文学专家、儿童教育专家和小学语文特级教师，共同编写了这套《语文新课标必读丛书》。

《朝花夕拾呐喊》系丛书系列之一，作者是鲁迅。鲁迅是伟大的文学家、思想家和革命家，中国现代文学的奠基人。阅读本书，能够较全面地了解鲁迅从幼年到青年时期的生活经历以及当时的种种社会矛盾，更能从这些文章中体会到鲁迅对民族生存的浓重的忧患意识和对社会变革的强烈渴望。可以说，本书是了解鲁迅、了解近代中国的一把钥匙。

本书从学生的实际接受能力和认知能力出发，从宏观阅读和微观阅读两个方面，将作品分为精读和泛读，在完整呈现名著原貌的基础上，我们又设置了以下栏目：

书路领航：包括作者小传、时代背景、内容简介、艺术特色、典型人物，将这些内容呈现给同学们，使大家在进入作品阅读前，对作品的全貌有一个基本的了解。

导语：富有启发性的导语，重在激发学生的阅读欲望、引起学生的兴趣，引导学生自主阅读、积极探究、展开想象、用心感悟。

旁批旁注：针对人物的典型语言、心理活动以及创作手法，情节的演变，对关键词、句、段进行批注式点评和分析，以方便学生阅读和理解。

注释：主要是对正文中涉及到的人名、所引用的古文等所做的解释。

名师赏析：旨在培养学生的感悟能力、鉴赏能力，提高学生的人文素养和审美情趣。

回味思考：在情景中设置问题，培养学生独立思考及分析问题的能力。

希望通过我们的努力，能够使读者朋友们在阅读中快乐成长！

编委会

　　《朝花夕拾》是鲁迅惟一的一本带有自传性质的回忆散文集。它由十篇散文组成，较完整地记叙了鲁迅从童年到青年的不同人生阶段的经历。在文中，作者饱含深情地追忆那些难以忘怀的人和事，抒发了对往日亲友和师长的怀念之情。同时，也对封建制度和封建礼教进行了无情的批判，对当时的北洋军阀统治和反动势力进行了有力的打击，使革命青年从文章中得到了战斗的热情和反抗旧势力的决心和勇气。　　《朝花夕拾呐喊》系丛书系列之一，作者是鲁迅。鲁迅是伟大的文学家、思想家和革命家，中国现代文学的奠基人。阅读本书，能够较全面地了解鲁迅从幼年到青年时期的生活经历以及当时的种种社会矛盾，更能从这些文章中体会到鲁迅对民族生存的浓重的忧患意识和对社会变革的强烈渴望。可以说，本书是了解鲁迅、了解近代中国的一把钥匙。　　本书从学生的实际接受能力和认知能力出发，从宏观阅读和微观阅读两个方面，将作品分为精读和泛读。