好父母如何陪伴独生子女

第一章　独生子女的父母要先自省

反省1：首先要做学习型父母

反省2：时刻注意自己的言行与形象

反省3：提高自身的综合素质

反省4：明白为人父母的责任与义务

反省5：建立符合时代需要的教育观念

反省6：要了解社会对人才的需求

反省7：一定要有反省精神

反省8：教孩子理智讲理，而非“听话”

反省9：孩子需要管教，更需要启发

反省10：引导孩子，而不是强加意志

反省11：向成功父母学经验，但不可照搬

反省12：关注孩子的兴趣爱好

反省13：要学会控制住自己的情绪

反省14：父母要多一点幽默感

反省15：永远都保持积极乐观的态度

反省16：竭力维护家庭的稳定与和谐

第二章　不要走入家庭教育的误区

误区1：不要对孩子有过高的期望

误区2：给孩子自主权，不过多干涉

误区3：对孩子多包容，不无端指责

误区4：要理智地爱孩子，不要溺爱

误区5：重智育，但更要重品德教育

误区6：敢于放手让孩子自己“走路”

误区7：不能对孩子进行“专制统治”

误区8：不要对孩子异常冷漠

误区9：威胁、吓唬孩子是不妥的

误区10：不要太过看重孩子的分数

误区11：不要用经济物质刺激孩子

误区12：不要盲目地为孩子择校

误区13：跟风上课外班令孩子不堪重负

误区14：对孩子非打即骂，不能解决问题

误区15：不要给孩子贴上“笨”标签

第三章　培养独生子女的良好品格

第四章　教独生子女养成良好习惯

第五章　与独生子女做心灵的沟通

第六章　父母树立权威一定要谨慎

第七章　教独生子女爱学习会学习

第八章　培养独生子女的交往能力

第九章　独生子女更需要好好理财

第十章　培养独生子女的生存能力

第十一章　帮助独生子女顺利度过青春期

第十二章　要能解决独生子女的问题

非独生子女也罢，独生子女也罢，其实在今天是差不多的一个群体。因为今天的孩子绝大多数都是独生子女。但之所以提独生子女，还是感觉独生子女好像本身就代表一类人，一类让父母比较头疼的一类人。　　独生子女的教育问题，一直是社会各界普遍关注的问题，也的确值得每一位父母关注。父母在教育孩子的问题上应该采取谨慎的态度，不能盲从，不能今天在孩子身上试美国的教育方式，明天在孩子身上试意大利的教育方式，后天在孩子身上试德国人的教育方式……把孩子当成试验品，教育成功的可能性有多大 当把很多国家或名家的教育方法都试验完了，发现不对，自己的孩子根本就不适用于那些教育方式。但遗憾的是，孩子已经长大了，最黄金的教育时期已经过去了。这时，父母将后悔莫及。因此再好的教育方法也只能做参考，而不可照搬。　　今天独生子女出现的各种状况：不爱学习、不听话、自私、任性、自我、脆弱、傲慢、不知感恩、冷漠、孤独……这些都是结果，而原因是什么昵 其实，这才是值得独生子女父母认真去思考的问题。．　　作为独生子女的父母，应该知道孩子心灵深处的需要，了解孩子波动情绪下涌动的那股暗流，看到孩子问题背后的实质，理解孩子内心的困扰……所以，独生子女的父母需要了解孩子的现状，并要反思自己的教育问题出在了哪里。那么，父母又该如何去做呢 　　很简单，那就是陪伴独生子女。因为独生子女非常缺乏父母的陪伴。不用说父母工作忙，没时间陪在孩子身边，就是那些身在孩子身边的父母，心就和孩子在一起了吗 所以，陪伴孩子，是需要用心的。这里说的用心，还特别指父母懂得孩子的心思，会指导孩子，会教育孩子。当然，做好这些，就需要父母去提升自己的综合素养，不必做教育专家，但需要了解些教育孩子的常识。一句话，父母要在陪伴孩子的过程中，做好对孩子的教育工作。　　那么，父母在陪伴孩子的同时，到底应该在哪些方面对孩子施以最好的教育呢 在本书中，给父母提供了12个方面的内容：独生子女不好教，父母要先反省自己；面对独生子女，不要走人家庭教育的误区；人品重于一切，培养独生子女的良好品格；教育就是培养习惯，培养独生子女的良好习惯：为人父母者，要与独生子女做心灵的沟通；父母树立威信很必要，但树立权威要谨慎，别犯错误；重视独生子女的学习，关键是让他爱上学习，教他学会学习：建立人脉非常重要，培养独生子女的交往能力；独生子女更需要好好理财，教他学会理财；不让独生子女做温室的花朵，培养他的生存能力：如何让独生子女顺利、安全地度过青春期；独生子女不听话，父母怎么办 这些内容涵盖了独生子女以及父母方方面面的问题。同时也给父母提供了解决问题的参考建议，从而让父母更有效、更有针对性地教育自己的孩子，使之健康成长。　　这是一本从独生子女父母角度来写的书，有助于父母了解独生子女的性格特点，分享独生子女成长的快乐，以及如何因材施教。在本书中，有真诚的、鲜明的、明智的忠告，值得独生子女父母去思考，去运用。衷心希望父母们能陪伴独生子女，与他们一起健康快乐地成长。　　最后，我要特别感谢家人对我的理解与支持，感谢多年来给予我帮助的教育界的各位同仁，感谢为本书的写作提供资料与指导、提出建议与意见、付出辛勤劳动的周扬、张淑涵、翟晓敏、齐梦珠、周雅君、梅梅、许婷婷、雒真真、董萌等诸位老师；感谢一直以来都关注我、给予我支持的家长朋友。同时，书中不足之处，冀望高明不吝赐予指正。谢谢你们!