书籍简介:

本书呈现小学数学问题解决教学二维实践研究框架，探索问题解决理论在小学数学教学中的应用。第一维，从侧重学习、认知方式的角度，将问题解决教学分为三类，一是在问题解决中获取新知识，二是解决实际问题，三是综合运用知识解决问题。第二维，将问题解决分为发现问题提出问题，分析问题解决问题，回顾评价反思三个的阶段。依据研究框架，从实践案例出发，分析问题解决教学，特别是学生学习的困难点，归纳总结对学生学习指导的操作要点。本书以训练为主线，采用“主题——话题”的编写形式，把内容串联起来。通过训练，引发学习者对理论的关注，在讨论中加深对理论的理解。每个话题都提出了学习目标，安排活动、阅读理解、讨论交流、反思、学习效果检测等栏目，唤醒学习者的经验，将缄默知识外显出来，减少理论性的表述，为学习者在讨论中引用，并消化理论进行分析提供机会。

书籍规格:

书籍详细信息
书名	小学数学问题解决教学研究站内查询相似图书
丛书名	朝阳区教育系统百名优秀教师成果共享与展示丛书
	9787552279115 如需购买下载《小学数学问题解决教学研究》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	北京	出版单位	北京教育出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	50.0	语种	简体中文
尺寸	24 × 17	装帧	平装
页数		印数	1000

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书籍信息归属:

小学数学问题解决教学研究是北京教育出版社于2016.6出版的中图分类号为 G623.502 的主题关于小学数学课－教学研究的书籍。