大学的革命

代序

抓住机遇，迎接挑战，加速发展大规模在线教育陈吉宁

引言

第一章 迎接新的教育革命

在21世纪第二个十年伊始，另一种近乎全新的教育形态浮出水面——它就是大规模在线教育

每人类永续的事业

教育是人类所特有的社会现象，它随着人类社会的产生而产生、发展而发展，为一切社会所必需，是一个永恒的事业

高等教育的千年跨越

东西方大学从不同的历史传统发展起来，并在不同的文化背景和社会环境中逐步成长，也就自然地形成了各自的风格。但其中也有很多共性，可谓“殊途同归”

教育现代化的“五化”趋势

20世纪中叶以来，教育特别是高等教育的发展出现了大众化、信息化、市场化、国际化、个性化等一系列新的重要趋势

大学变革的原动力与推动力

大学发展、变革甚至革命的最根本的动力，显然来自于社会。同时，科学技术又改变了教育的面貌，推动着高等教育的改革发展

第三次大学革命的钟声

大学的革命，主要体现在大学的社会使命和责任发生了根本性变化。沿着大学与社会的关系这条贯穿高等教育历史的主线，大学至少已经发生了两次革命

第二章 MOOC是个什么玩意儿？

斯坦福大学校长将MOOC比作教育史上“一场数字海啸”，《纽约时报》将2012年称为“MOOC元年”，《时代》杂志认为MOOC“为芸芸众生打开了常青藤学校的大门”

揭开MOOC的神秘面纱

与现有的网络视频公开课等在线教育资源相比，MOOC的出现无疑是一个新的里程碑，将会为在线学习以及高等教育领域带来巨大的影响

Coursera：斯坦福教授的教育创新

在MOOC平台的三大阵营中，Coursera运营时间最长，又以其课程数量和多语种的特色吸引了最大批的学习者

edX：MIT与哈佛的联姻

作为世界上最顶尖的两所高校合作创新的产物，edX的发展一直备受瞩目，而它的战略选择也更凸显精英主义的倾向

……

第三章 MOOC：中国在行动

第四章 MOOC时代的大学

第五章 改变的不仅是教育

后记

大规模在线开放课程（MOOC）是现代信息技术和教育相结合的最新产物。大规模在线教育的井喷式发展，不仅将有可能带来全球教育领域的一场深刻变革，也必将对人类社会的未来发展产生深远影响。本书作为我国第一本关于MOOC的专著，全面介绍了国际国内的MOOC发展状况，透彻分析了它对于高等教育和经济社会发展的深刻影响。本书的读者对象主要是各级政府教育部门领导者和工作人员，各级各类学校的管理者、教职工和学生家长，教育学、社会学、管理学等领域的大学生、研究生，信息行业有关管理者、创业者和从业者，以及对在线教育感兴趣的社会公众。

★微软公司创始人比尔·盖茨指出，在线教育对高等教育的冲击是巨大而深远的，而大学还远远没有清楚意识到这种冲击。
★斯坦福大学校长约翰·亨尼斯将MOOC兴起这一现象比作“一场数字海啸”，称有可能将传统大学教育全部“冲走”。
★清华大学校长陈吉宁认为，“大规模在线开放课程”的诞生，带来了在线教育的井喷式发展，有如一场海啸，给传统高等教育带来巨大的震动。