书籍简介:

近年来，教育部出台系列文件推进中职教学诊断与改进工作。但全国中职教学诊断与改进仍普遍处于“无从着手”的状态。为破解中职学校教学诊断与改进“无从着手”的难题，重庆市教育科学研究院谭绍华研究员等人开展了中职教学诊断与改进策略的研究，并将研究结果著成此书。该书详细介绍了如何建构“知应然、查实然、析问题、定改点、实改进、明状态、调举措、请复核”的“八步循序”操作策略，以及研发的“加权计算与综合研判相结合”诊断工具。这为中职教学诊断与改进提供了实用的操作范式，具有理念引领和操作指南的作用。

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书籍详细信息
书名	中职教学诊断与改进“八步循序”操作策略的研究站内查询相似图书
	9787229127404 如需购买下载《中职教学诊断与改进“八步循序”操作策略的研究》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	重庆	出版单位	重庆出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	46.0	语种	简体中文
尺寸	21 × 29	装帧	平装
页数		印数	5000

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书籍信息归属:

中职教学诊断与改进“八步循序”操作策略的研究是重庆出版社于2017.7出版的中图分类号为 G718.3 的主题关于中等专业学校－教学研究的书籍。