思想道德修养与法律基础

绪论 珍惜大学生活开拓新的境界 第一节 适应人生新阶段 第二节 肩负历史使命 第三节 学习和践行社会主义核心价值体系 第四节 学习“思想道德修养与法律基础”课程的意义和方法第一章 追求远大理想坚定崇高信念 第一节 理想信念与大学生成才成长 第二节 树立科学的理想信念 第三节 架起通往理想彼岸的桥梁第二章 继承爱国传统弘扬民族精神 第一节 中华民族的爱国主义传统 第二节 新时期的爱国主义 第三节 做忠诚的爱国者第三章 领悟人生真谛创造人生价值 第一节 树立正确的人生观

绪论 珍惜大学生活开拓新的境界 第一节 适应人生新阶段 第二节 肩负历史使命 第三节 学习和践行社会主义核心价值体系 第四节 学习“思想道德修养与法律基础”课程的意义和方法第一章 追求远大理想坚定崇高信念 第一节 理想信念与大学生成才成长 第二节 树立科学的理想信念 第三节 架起通往理想彼岸的桥梁第二章 继承爱国传统弘扬民族精神 第一节 中华民族的爱国主义传统 第二节 新时期的爱国主义 第三节 做忠诚的爱国者第三章 领悟人生真谛创造人生价值 第一节 树立正确的人生观 第二节 创造有价值的人生 第三节 科学对待人生环境第四章 加强道德修养锤炼道德品质 第一节 道德及其历史发展 第二节 继承和弘扬中华民族优良道德传统 第三节 弘扬社会主义道德 第四节 恪守公民基本道德规范第五章 遵守社会公德维护公共秩序 第一节 公共生活与公共秩序 第二节 公共生活中的道德规范 第三节 公共生活中的主要法律规范第六章 培养职业精神树立家庭美德 第一节 职业生活中的道德与法律 第二节 大学生的择业与创业 第三节 树立正确的恋爱婚姻观第七章 增强法律意识弘扬法治精神 第一节 领会社会主义法律精神 第二节 树立社会主义法治观念 第三节 增强国家安全意识 第四节 加强社会主义法律修养第八章 了解法律制度自觉遵守法律 第一节 我国宪法规定的基本制度 第二节 我国的实体法律制度 第三节 我国的程序法律制度参考文献

《思想道德修养与法律基础》的教学目的不仅在于向学生传授人生观、价值观、道德观、法制观知识，更重要的是要通过教学培养学生的道德和法律素质及相关能力。素质和能力的形成，既需要科学的认知，更需要在科学认知指导下的实践中的养成和陶冶。因此，在教学中必须给予社会实践教学一定的空间，让学生在社会实践活动中进行感知、认知，实现知识向素质和能力的内化。