室内设计程序

导言　室内设计程序课程的意义

第1章　室内设计系统

1.1　室内设计系统的理论基础

1.1.1　环境的概念

1.1.1.1　自然环境

1.1.1.2　人工环境

1.1.1.3　社会环境

1.1.2　传统艺术理论的概念

1.1.2.1　艺术

1.1.2.2　设计·Design

1.1.2.3　中国传统风格

1.1.3　空间体系的概念

1.1.3.1　空间限定要素

1.1.3.2　时间序列要素

1.1.4　系统的概念

导言　室内设计程序课程的意义

第1章　室内设计系统

1.1　室内设计系统的理论基础

1.1.1　环境的概念

1.1.1.1　自然环境

1.1.1.2　人工环境

1.1.1.3　社会环境

1.1.2　传统艺术理论的概念

1.1.2.1　艺术

1.1.2.2　设计·Design

1.1.2.3　中国传统风格

1.1.3　空间体系的概念

1.1.3.1　空间限定要素

1.1.3.2　时间序列要素

1.1.4　系统的概念

1.2　室内设计系统的内容要素

1.2.1　设计系统的内容分类

1.2.2　空间构造与环境系统

1.2.3　空间形象与尺度系统

1.2.4　实体界面与装修系统

1.3　室内设计系统的专业课程设置

1.3.1　设计理论类课程

1.3.2　设计表现类课程

1.3.3　设计思维类课程

第2章　室内设计方法

2.1　室内设计的思维方法特征

2.1.1　综合多元的思维渠道

2.1.2　图形分析的思维方式

2.1.3　对比优选的思维过程

2.2　室内设计的图形思维方法

2.2.1　从视觉思考到图解思考

2.2.2　基本的图解语言

2.2.3　图解语言的运用

……

第3章　室内设计程序

主要参考书目

本书作为高等学校环境艺术设计专业教学丛书暨高级培训教材，是按照室内设计专业基础的定位编写的。这本教材可以用于“室内设计初步”、“室内设计基础”、“室内设计程序”等课程的教学。本书内容包含了室内设计系统、室内设计方法、室内设计程序三大内容。由于艺术设计专业门类教学特点，提倡不同艺术观念与不同学术观点共融，因此不同类型的高等学校与不同层次的高级培训班在使用或参考时，可根据具体的教学安排选用不同的章节与内容。本书可供高等院校环境艺术设计专业的教学用书，同时也面向各类成人教育专业培训班的教学。

　　本书作为高等学校环境艺术设计专业教学丛书暨高级培训教材，是按照室内设计专业基础的定位编写的。这本教材可以用于“室内设计初步”、“室内设计基础”、“室内设计程序”等课程的教学。本书内容包含了室内设计系统、室内设计方法、室内设计程序三大内容。由于艺术设计专业门类教学特点，提倡不同艺术观念与不同学术观点共融，因此不同类型的高等学校与不同层次的高级培训班在使用或参考时，可根据具体的教学安排选用不同的章节与内容。本书可供高等院校环境艺术设计专业的教学用书，同时也面向各类成人教育专业培训班的教学。