高中数学新课程的理论与实践

前言

教育理论篇

第1讲新时期数学课程改革透视

第2讲数学课程改革中数学学习方式的变化

第3讲数学学习理论对数学学习的启示

第4讲数学教学理论与新课程教学实践

第5讲高中新课程与数学教师的素养

教学策略篇

第6讲数学建模教学研究

第7讲数学文化教学研究

第8讲数学教学中如何开展研究性学习

教学技术篇

第9讲高中数学课堂教学与多媒体技术

教学评价篇

第10讲新课程理念下的高中数学学习评价

第11讲如何进行新课程理念下的课堂教学评价

教学资源篇

第12讲高中数学新课程资源的开发与利用

参考文献

　　《普通高中新课程理论与实践丛书》在深入研究总结全国普通高中课程改革取得的成果和经验的基础上，对国内外高中课程教学理论和实践进行了系统的思考和研究，力图进一步厘清课程改革的理论脉络，解决在课程改革实践中所遇到的问题和困惑，希望进一步加强对高中课程改革参与者的专业引领和实践指导。丛书既是高中教师新课程培训教材，也可作为高等院校本科生、研究生进行高中课程改革理论与实践学习和研究的参考教材。《高中数学新课程的理论与实践》是其中的一册。本书对新课程背景下数学教育理论、教学策略的变化，高中数学课堂教学与多媒体技术，教学评价及课程资源的开发与利用进行了阐述。每讲按照思考研讨、理论概述、案例分析、资源链接、教学反思五个部分展开，力求体现理论与实践的统一，凸显应用取向。