新教材新学案

第一单元 生物和生物圈

第一章 认识生物

第一节 生物的特征

课前自主预习

课堂合作探究

课后能力提升

第二节 调查周边环境中的生物

课前自主预习

课堂合作探究

课后能力提升

本章综合复习

本章综合检测

第二章 了解生物圈

第一节 生物与环境的关系

课前自主预习

课堂合作探究

课后能力提升

第二节 生物与环境组成生态系统

课前自主预习

课堂合作探究

课后能力提升

第三节 生物圈是最大的生态系统

课前自主预习

课堂合作探究

课后能力提升

本章综合复习

本章综合检测

第二单元 生物体的结构层次

第一章 细胞是生命活动的基本单位

第一节 练习使用显微镜

课前自主预习

课堂合作探究

课后能力提升

第二节 植物细胞

课前自主预习

课堂合作探究

课后能力提升

第三节 动物细胞

课前自主预习

课堂合作探究

课后能力提升

第四节 细胞的生活

课前自主预习

课堂合作探究

课后能力提升

本章综合复习

本章综合检测

第二章 细胞怎样构成生物体

第一节 细胞通过分裂产生新细胞

课前自主预习

课堂合作探究

课后能力提升

第二节 动物体的结构层次

课前自主预习

课堂合作探究

课后能力提升

……

第三单元 生物圈中的绿色植物

期中达标检测

期末达标检测

参考答案

《新教材新学案：生物学（七年级上册 配课标）》按“先明确目标后梳理基础知识”的顺序，建立自主预习框架，构建知识体系。根据本节课标要求，确定重点、难点、疑点、易混点，并按其重要程度和逻辑顺序排列，逐一展开问题式探究。针对本节所学知识，分别编拟基础性和拓展性习题，适度补充与教材联系密切的新知识、新观点、新方法，创设新情境，设计新问题。