书籍简介:

《中国儿童英语教育——基于十位“优秀”儿童英语学习者的个案研究》立足于儿童二语习得和儿童英语教学的研究现状，采用个案研究方法，从社会文化视角对来自北京城区的十位英语成绩优秀的儿童进行了为期一年的跟踪访谈、观察和实物分析，旨在探究外语环境下影响儿童二语习得的社会文化因素和儿童外语习得规律。本研究发现，影响儿童外语习得的宏观社会文化因素主要有：（1）社会环境：目标语的社会地位、现有教育资源、流行外语教育理念等；（2）成人的协助：家长/教师的外语教育理念、行为、方法等。其微观社会文化因素为系统化语言输入，包括概念体系（词汇）、真实文本语言、文化体验等的系统输入。上述因素决定了儿童外语习得规律。

书籍规格:

书籍详细信息
书名	中国儿童英语教育站内查询相似图书
丛书名	京师外语学术文库
	9787513553964 如需购买下载《中国儿童英语教育》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	北京	出版单位	外语教学与研究出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	89.9	语种	英文
尺寸	23 × 16	装帧	平装
页数		印数

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书籍信息归属:

中国儿童英语教育是外语教学与研究出版社于2014.12出版的中图分类号为 H319.3 的主题关于英语－儿童教育－个案研究－中国－英文的书籍。