书籍简介:

本书分为三个大的部分，第一部分：新课程音乐教学设计的理论与方法，重点介绍了音乐教学设计基础理论、基本技能与方法，音乐课教学过程设计的步骤与教案的编写，以及音乐教学资源与评价的设计。第二部分：新课程音乐教学设计的运用与案例，针对我国21世纪基础音乐教育新课程的各个领域、模块来研究音乐教学设计与方法，并精选我国第六届全国中小学音乐课赛课中的优秀课例，引导学生将音乐教学设计理论与音乐教学实践有机结合。第三部分：附录。为了便于学生在音乐教学设计过程中及时把握国家相关政策，进一步了解基础音乐教育，本部分附上我国教育部2011年颁布的《音乐课程标准》，同时，附上精选的中小学课案例，以及在新课改中涌现出来的新的音乐课研究形式“说课”。本书在吸收相关文献内容的基础上，其内容注意了与我国21世纪基础音乐教育新课程改革后的教学内容紧密结合，体现出以下主要特色：1.重基础性。2.重前沿性。3.重可操作性。学生通过对本课程的学习掌握新课程音乐教学设计的基本理论和基本方法，能够为其独立从事中小学校音乐教育教学工作打下坚实的基础。

书籍目录:

第一部分新课程音乐教学设计基本理论与方法

第一章新课程音乐教学设计概述

第二章音乐教学设计前期分析

第一节学习需要分析

第二节学习内容分析

第三节学生情况分析

第三章音乐教学目标设计

第一节音乐教学目标概述

第二节音乐教学目标设计原则与编写

第三节音乐教学目标设计案例分析

第四章音乐教学过程策略设计与教案编写

第一节音乐教学过程策略设计

第二节音乐课教案编写

第二部分新课程音乐教学设计的运用与案例

第五章义务教育阶段的音乐教学设计

第一节 “感受与欣赏”领域教学设计

第二节 “表现”领域教学设计

第三节 “创造”领域教学设计

第四节 “音乐与相关文化”领域教学设计

第六章高中阶段的音乐教学设计

第一节音乐鉴赏模块教学设计

第二节其他模块教学设计

第七章音乐教学资源开发与设计

第一节音乐教学资源概述

第二节音乐教学资源开发与设计

第三节音乐教学资源设计案例分析

第八章音乐教学评价的设计

第一节音乐教学评价概述

第二节音乐课堂教学评价的设计与方法

附录

第一节说课

第二节音乐教学案例

第三节音乐课程标准

主要参考书目

内容摘要:

《西南大学音乐学新视野丛书：新课程音乐教学设计》作为高等院校音乐教育专业本科阶段的教材，在介绍音乐教学设计的基本理论和基本技能方面重视对基础理论和基本方法的介绍，对概念、原则和方法的介绍力求注重基本性和普适性。
　　《西南大学音乐学新视野丛书：新课程音乐教学设计》注意从我国21世纪基础教育新课改前沿动态等方面入手来探讨音乐教学设计的基本领域，尽量为学习者提供广阔的视野，以帮助在校学生尽快适应我国基础音乐教育新课程改革。
　　《西南大学音乐学新视野丛书：新课程音乐教学设计》注重音乐教学设计开展的实践探索，在介绍了中小学优秀音乐教学案例的基础上，引导学生对新课程音乐教学设计理论探索的同时，结合中小学新课程音乐教科书内容，加强学生自主设计中小学音乐课教学案例训练，突出了本书应用的可操作性。

编辑推荐:

尹红主编的《新课程音乐教学设计》作为高等院校音乐教育专业本科阶段的教材，在介绍音乐教学设计的基本理论和基本技能方面重视对基础理论和基本方法的介绍，对概念、原则和方法的介绍力求注重基本性和普适性。
本书注意从我国21世纪基础教育新课改前沿动态等方面入手来探讨音乐教学设计的基本领域，尽量为学习者提供广阔的视野，以帮助在校学生尽快适应我国基础音乐教育新课程改革。
本书注重音乐教学设计开展的实践探索，在介绍了中小学优秀音乐教学案例的基础上，引导学生对新课程音乐教学设计理论探索的同时，结合中小学新课程音乐教科书内容，加强学生自主设计中小学音乐课教学案例训练，突出了本书应用的可操作性。

书籍规格:

书籍详细信息
书名	新课程音乐教学设计站内查询相似图书
	9787562163558 《新课程音乐教学设计》pdf扫描版电子书已有网友提供资源下载链接,请点击下方按钮查看
出版地	重庆	出版单位	西南师范大学出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	30.0	语种	简体中文
尺寸	26 × 19	装帧	平装
页数	200	印数

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书籍信息归属:

新课程音乐教学设计是西南师范大学出版社于2013.8出版的中图分类号为 G633.951.2 的主题关于音乐课－教学设计－中小学的书籍。