植物学实验指导

绪论

第一章 植物学实验基本技术

第一节 显微镜的基本结构和使用方法

第二节 显微镜测微尺的使用方法

第三节 植物徒手切片法及临时封片的制作

第四节 植物绘图方法及实验报告

第二章 植物形态解剖实验

实验一 植物细胞的基本结构

实验二 植物的组织

实验三 植物根的初生结构和次生结构

实验四 植物茎的初生结构和次生结构

实验五 植物叶的形态和结构

实验六 花的形态、结构和花序的类型

实验七 雄蕊、雌蕊的发育

实验八 胚的结构及种子、幼苗和果实的类型

第三章 植物系统分类实验

实验九 蓝藻门

实验十 绿藻门

实验十一 红藻门、褐藻门

实验十二 黏菌门、真菌门、地衣门

实验十三 苔藓植物

实验十四 蕨类植物

实验十五 裸子植物

实验十六 被子植物实验(Ⅰ)木兰科、毛茛科、十字花科

实验十七 被子植物实验(Ⅱ)蔷薇科、豆科

实验十八 被子植物实验(Ⅲ)夹竹桃科、唇形科、菊科

实验十九 被子植物实验(Ⅳ)禾本科、百合科、兰科

实验二十 被子植物分类鉴定大实验

附录

一、检索表的使用方法

二、常用实验试剂的配制

三、简单的显微化学测定

《植物学实验指导（第2版）/“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材》选择了20个植物学基础实验，通过这些实验操作，使学生了解和掌握植物学的基本知识及基本实验技能。配套数字课程中的14个拓展性实验是从形态、生态、生理等各个角度对植物进行全方位的考察和试验，这14个实验可以作为课外小组的学习内容，使学生进一步加深对理论知识的理解，巩固基础实验的操作能力、对周围环境的观察分析能力和自主研究能力。实验注重采用活体实验材料，系统分类实验突出培养学生自主鉴定和使用检索表的能力；拓展性实验以学生感兴趣的“任务”为形式，有助于学生将课堂知识与大自然结合起来，提高学习兴趣。
　　《植物学实验指导（第2版）/“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材》为高等师范院校、农林院校和综合性院校生物学和植物学课程的实验教材，适合生物科学、生物技术和农学等专业的教师和学生使用，也可供其他专业人员和植物学爱好者参考。