出版社:天津古籍出版社
年代:2020
定价:38.0
本书分7个部分,分别从不同角度阐述了地理情境教学的理解基础、思想发展、必要性和可行性、研究意义和教学效果评价。本书用6个情境教学的学案,阐述了地理教学的核心理念,旨在使学生具备人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力等地理学科核心素养,学会从地理视角认识和欣赏自然和人文环境,懂得人与自然和谐共生的道理,提高生活品位和精神世界,为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人奠定基础。在地理教学中,要进行教学情境研究,首先要扬弃传统地理教学观,确立新型的建构主义教学观,创设有利于促进学生全面发展的教学情境。在地理教学中开展情境教学,不能否定通过学习间接经验来迅速积累知识这一有效途径。
书籍详细信息 | |||
书名 | 高中地理教学情境创设研究站内查询相似图书 | ||
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出版地 | 天津 | 出版单位 | 天津古籍出版社 |
版次 | 1版 | 印次 | 1 |
定价(元) | 38.0 | 语种 | 简体中文 |
尺寸 | 26 × 19 | 装帧 | 平装 |
页数 | 印数 | 1000 |
高中地理教学情境创设研究是天津古籍出版社于2020.7出版的中图分类号为 G633.552 的主题关于 中学地理课-教学研究-高中 的书籍。