平均的终结
书籍简介:
《为什么聪明人往往表现平庸：哈佛人才培养课》是一本人力资源管理与开发书。随着互联网的发展，传统教育的弊病越来越突出了——传统教育总是教育学生跟大多数人一样，这种教育方式缘于200年前的工业时代，在进入了移动互联时代之后，这种工业思维的教育方式应该终结了。移动互联时代呼唤的是个性和特点。作者发现了这一点，并且开辟了一个新的研究领域——个体科学。这本书会给你信心和勇气，拒绝社会给你贴上的那些标签，让你解放你自己的个性和天性。关于如何做到这一点，作者提出了四大原则：一是背景原则，即你要把自己置于合适的赛场上；二是路径原则，即你要有勇气选择走岔路口；三是反馈原则，即你要有反馈回路，从外围而非亲朋好友得到关于你的评价，听听那些明智中立人士给你的评价；四是特质原则，即你一定要在某个方面有一项超乎常人的能力。