孝道文化古今谈

第一编 孝道与人类共存第一章 有了人类就有了孝道 第一节 孝道行为历史悠久 第二节 尧舜禹时期的“五教”第二章 商周时期的孝道 第一节 甲骨文中的“孝”字 第二节 春秋战国时期的孝道第二编 孝道经久不衰第一章 儒学推动了“孝道” 第一节 著书立说 宣传孝道 一、著书立说“孝”为先 二、先秦孝道人物 子路负米孝双亲 曾参大孝母子连心

第一编 孝道与人类共存第一章 有了人类就有了孝道 第一节 孝道行为历史悠久 第二节 尧舜禹时期的“五教”第二章 商周时期的孝道 第一节 甲骨文中的“孝”字 第二节 春秋战国时期的孝道第二编 孝道经久不衰第一章 儒学推动了“孝道” 第一节 著书立说 宣传孝道 一、著书立说“孝”为先 二、先秦孝道人物 子路负米孝双亲 曾参大孝母子连心 单衣顺母闵子骞 孟子葬母显孝心 庄公与母黄泉相见 第二节 独尊儒术 孝在其中 一、罢黜百家 独尊儒术 二、汉朝孝道人物 刘恒亲尝药汤 孝女缇萦为父申冤 蔡顺孝感赤眉军 第三节 理学助推了孝道 一、儒学在曲折中发展 二、三国至唐朝孝道人物 王裒事亲不做官 庚黔娄尝粪心忧 唐太宗视生日为“母难日” 三、理学的黄金时代 宋明理学传孝道 黄庭坚为母涤溺器 朱寿昌弃官寻母第二章 君王倡导了孝道 第一节 历代君王推崇孔孟 第二节 先秦时期孝道人物 一、孝感动天 二、老莱子不老 第三节 汉朝时期孝道 一、制度与措施 二、汉朝孝道人物 刘邦孝父建新丰 丁兰刻木事双亲 乐羊子之妻舍生救姑 赵苞母子至忠至孝 “白衣尚书”郑均要孝悌不要官 第四节 三国至南北朝时期孝道 一、中正把关孝治天下 二、孝道人物 《出师表》表忠心 阮籍重丧吃酒肉 杨香扼虎救父 《陈情表》表孝忠 拓跋宏四岁救父 第五节 隋唐时期孝道 一、玄宗注《孝经》 二、孝道人物 张清丰头炉烧饼敬亲娘 崔衍孝顺继母 狄仁杰望云思亲 张楚金兄弟让举 第六节 宋元明清时期孝道 一、君王倡导孝道 二、孝道人物 满门忠烈杨家将 忠孝两全包青天 “精忠岳飞”战旗飘 孝感继母张菊花 相携共进真兄弟 薛文兄弟侍奉母 刘永之万里寻父归亲第三章 科举制度推动了孝道 第一节 科举是历史的产物 第二节 科举制下的孝子 姜诗夫妇孝廉感动皇帝 五子登科话曾巩 忠臣孝子文天祥 杨巍忠孝两全 “忠孝克全”叶有挺第四章 百姓需要孝道 第一节 古今需要孝道 第二节 应以孝子为镜 江革行佣养母 董永卖身葬父 孟宗哭竹得笋 黄香孝亲温席 第三节 小学生作文的启示第三编 孝道需要行动第一章 孝道行动在家庭 第一节 孝敬父母孝道第一 一、“游必有方”时代要求 二、养亲、敬亲和礼亲 三、顺亲和谏亲 四、立身与光亲 司马迁继写《史记》 祖啦之完成父亲遗愿 班昭续写《汉书》 时传祥美德传儿孙 第二节 夫妻之间爱唯上 一、中年夫妻的重担 二、可以借鉴的故事 糟糠之妻不下堂 马皇后的善德故事 冒险捐肝救丈夫 卢氏舍身护婆婆 崔唐氏乳姑不怠 夏王氏敬养公婆 三十八年如一日 第三节 兄弟之间“悌”为先 王祥兄弟感化母亲 “兄肥弟瘦”的故事 信义兄弟手足情 接力送薪孙东林 被饿死的母亲 第四节 儿孙当自强 一、立身行道 二、诚实劳动 茅容养母孝为先 李金英孝养父亲 触犯法网的代价第二章 尊师是孝道的升华 第一节 尊师是美德 第二节 事师如事父 汉明帝尊师 李世民尊师 大学教授尊师 第三节 最美教师 “最美教师”张丽莉 “无手教师”写大爱 留守儿童的“干妈” “会泽七子”铸大爱 帮孩子成就梦想 “中国好人”赵润珍第三章 朋友、同事“有信” 第一节 儒家论“有信” 第二节 交往讲“有信” 登徒子和宋玉 到底谁好色 汪伦与李白 情真意切 白居易和元稹 真正的朋友 王旦和寇准 气度有高下 王蒙交朋友 谦卑而恭敬 陈景润和华罗庚 相互促进 李盛银为他人 舍生忘死第四章 孝行天下 第一节 古人论博爱 第二节 爱天下之人 医圣、药王 孝行天下 谢谢“北京姐姐” 将来去帮助更多的人 大学生的风采 时代精神的升华 跳海救人 大善之举 抢座风波 呼唤善念第五章 大爱报国家 第一节 没有国就没有家 第二节 爱国爱人民 花木兰忠孝两全 覃迅云奉献大爱 王贵武替战友尽孝第四编 孝道需要培养第一章 父母是第一任老师 第一节 胎教和早期教育 第二节 环境和榜样的作用 孟母三迁的故事 孔融让梨的故事 陆绩怀橘的故事 吴猛恣蚊饱血的故事 五子登科的故事 邵帅救母的故事第二章 学校要重视孝道教育 第一节 树德立人 孝悌第一 第二节 德育教育启示录 王改顺的德育教育经验 于淑红的德育教育经验 孝道德育大讲堂 大学生孙丹芳谈孝道 善待生命教育第三章 孝道教育需要正能量 第一节 一篇《观后感》的启示 第二节 扶一把摔倒的老人 第三节 网络要传播正能量 第四节 任根志教子经

本书分为四个部分，分别是孝道与人类共存、孝道经久不衰、孝道需要行动、孝道需要培养。从传统孝道文化的角度出发，论述孝道的产生、发展和延续；结合历史，介绍孝子生平和孝道行为；结合现实，介绍现代孝道和孝子的故事。全书古今孝道并存，不同于一般单纯讲孝道的书，读者可以从中汲取孝道理论、历史知识、孝道行为，是老少皆宜的通俗读物。