人的构建

(意) 蒙台梭利, 著

出版社：中国发展出版社

年代：2010

定价：20.0

书籍简介:

本书详细说明了新生儿完成心智建构的过程，对人类性格究竟是怎样形成的、经由哪些过程、遵循哪些规律都给出了答案。

作者介绍:

玛丽亚·蒙台梭利（1870-1952），意大利著名的教育家，蒙台梭利教育法的创始人，又被称为“幼儿园的改革家”。她于1896年毕业于罗马大学，是意大利的第一位女医学博士。1907年1月6日，蒙台梭利在罗马贫民区创建第一所“儿童之家”，招收3～6岁的儿童加以教育，她运用自己独创的方法进行教学，将那些普通的、贫寒的儿童培养成了有才华、有教养的英才少年。儿童的心智发生了超人想象的变化之后，这一惊人的成果使“关于这些奇妙儿童的报道，像火一样迅速蔓延”。于是，模仿蒙台梭利的教育模式建立的“儿童之家”在欧美如雨后舂笋般地多了起来。蒙台梭利结合在“儿童之家”的实践，将自己创新的教育方法著书立说，她的教育学说被翻译成20多种文字；以她的名字命名的“蒙氏教育”在世界范围内引起一场幼儿教育的革命。郭景皓，曾旅居海外，在澳大利亚接触蒙台梭利教育，之后辞职，投身教育事业。历经多年不懈努力，于2007年将国际蒙台梭利协会（AMI）的事业引入中国。现任国际蒙台梭利协会（AMI）在华机构——中国蒙台梭利国际教育培训中心（MTC）主任，组织AMI 0～3岁、3～6岁、6～12岁等年龄阶段的职业教师国际认证培训，并主持翻译了蒙台梭利专著系列。

书籍目录:

Part1 偏见与星云

引言

矛盾

什么是蒙台梭利方法？

我们未曾真正认识的“人”

人的研究

我们的社会现状

新教育的任务

Part2 科学和教育中的偏见

儿童内在自然秩序的展现及其障碍

启示与障碍

前例

儿童的心智形式

牧内美

纪律

秩序与良善

健康与偏态

成长的基础

开阔心胸的教育

科学和教育中对儿童的偏见

文化的获得

儿童的社会问题

奥姆比斯

星云，

人与动物

儿童的功能

心理胚胎

吸收性心智

适应

与世界接触

结论

Part3 世界范围内的读写问题

专制与扫盲

奴隶与儿童

读写是文化的基础

书写爆发

活动字母

写前的预备

阅读的训练

内容摘要:

从人格的层面，从人的发展整体考虑盘年期的教育原刚意大利玛丽亚·蒙台梭利编著的《人的成长》何谓人格？从哪里开始？人何时成为人？毫无疑问，从本质上来说，人格只有一个，且贯穿不同的发展阶段。不管我们所认为的人类是什么，不管处于哪个年龄阶段，不管是小学生、少年、青年还是成人。都是从孩子开始逐渐长大成人，其闻人格的协调一致从未改变过。既然人的个性在各个不同的发展阶段都是完整的统一体，我们就应该构建一种涉及各年龄阶段的教育原则。蒙台梭利教育着重的是人格。而非某种教育方法。它是一种帮助人类获得独立，也是一种使人格摆脱传统教育偏见和压制的方法。

编辑推荐:

《人的成长》随着我国改革开放的推进，与境外幼儿教育同行的交流日益课入，至此拉开了蒙台梭利教育在我国幼儿园中应用的序幕，实验进展的成效渐渐影响开来。首先被吸引的是家长，他们希望自己的孩子也能接受这一良好的教育，渐渐地便有更多的幼儿园开设了蒙台梭利教育实验班。从沿海到内地，从大城市到中小城市，从单位办园、私人办园到教育部门办园，蒙台梭利教育在我国以惊人的速度普及，目前已遍及全国除西藏自治区外的二十几个省、自治区和直辖市。

书籍规格:

书籍详细信息
书名	人的构建站内查询相似图书
丛书名	第一套完整版蒙台梭利教育原著 : AMI引进版
	9787802343955 如需购买下载《人的构建》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	北京	出版单位	中国发展出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	20.0	语种	简体中文
尺寸	21 × 15	装帧	平装
页数	220	印数	9000

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书籍信息归属:

人的构建是中国发展出版社于2011.2出版的中图分类号为 G61 的主题关于儿童教育－教育理论的书籍。