教育病理学视野下的素质教育研究

书籍简介:

本书在梳理了前人关于教育病理学理论与实践成就的基础上，以辩证唯物主义作为本研究的哲学方法论，以社会学分析中的集体主义为主作为本研究范式，采用调查法、文献法、因果分析法等具体研究方法，对我国素质教育实施中的病理性症状、致病因素、治理对策进行了系统分析。

书籍规格:

书籍信息归属:

教育病理学视野下的素质教育研究是吉林大学出版社于2017.9出版的中图分类号为 G40-012 的主题关于 素质教育－研究 的书籍。