书籍简介:

本书在性别意识和社会性别研究方法指导下, 从公平和质量两个维度,对我国当今女童学校教育予以了系统、全面、深入的检视。全书分为四个模块：第一模块（共四章）对近20年来中国女童教育研究和两性教育公平研究的状况进行了回顾、总结和分析；第二模块（共六章）对城乡和部分地区的女童教育进行了大规模调查问卷分析；第三模块（共六章）选取了回族、维吾尔族、蒙古族、哈萨克族、瑶族等少数民族女童作为研究对象，系统地调查了有代表性的民族地区的女童教育现状；第四模块（共三章）探讨了跨文化女童教育，介绍了欧洲国家和东南亚地区的女童教育进展、经验以及社会性别主流化努力。

书籍目录:

导言　　背景篇　　月京扁第一章性别社会化与性别平等学校教育　一、性别与社会性别　二、我国实施性别平等教育的政策依据与性别平等教育的发展　三、当前我国学校教育中的性别不平等问题　四、性别平等学校教育的新探索：爱生学校的标准与实践第二章20世纪90年代以来中国女童教育研究　一、发展女童教育的意义　二、女童教育发展现状研究　三、女童教育相对滞后的原因　四、发展女童教育的

内容摘要:

教育公平是当前社会公平的重要课题，而两性教育公平则是教育公平的重要构成部分。进入21世纪以来，女童教育继续受到党和政府的高度关注，十余年来，我国先后两次颁布《中国儿童发展纲要》和《中国妇女发展纲要》，对女童教育提出了明确的发展目标和要求。　　《女童教育公平与教育质量研究》聚焦21世纪初十余年来我国女童学校教育，在性别意识和社会性别研究方法指导下扎根学校，以较大范围的实证调查为基础，注重女童的话语权和主体地位，对女童的教育机会、学业发展、身心发展、性别平等意识与性别观发展等多个主题进行了深入研究

书籍规格:

书籍详细信息
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	9787504179173 如需购买下载《女童教育公平与教育质量研究》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	北京	出版单位	教育科学出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	42.0	语种	简体中文
尺寸	24 × 17	装帧	平装
页数		印数	2000

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书籍信息归属:

女童教育公平与教育质量研究是教育科学出版社于2013.9出版的中图分类号为 G61 的主题关于女性－儿童教育－研究的书籍。