书籍简介:

本书以年级为单位，七年级、八年级、九年级独立成册。以学期为单位，七年级、八年级、九年级三个年级各分上册、下册。以作文教学中“学生到底缺什么、教师需要教什么、教师需要怎么教”的三个关键问题为抓手，以文体为单元，以文题为目标，有的放矢，而且事半功倍。本书抓住文章写作中构思设计、段落写作是两个十分关键的学习环节，从构思设计切入，从段落写作收宫。构思与段落，相辅相成，前后有序，肯定利于学生作文学习的顺利推进。抓住作文学习中“想什么”、“怎么想”、“怎么答”三大命门，力图破译大脑黑箱密码。本书每个小单元，各设“指导要点、方法突破、范文点评、新题聚焦、新题指导、牛刀小试、新作评改、课后作业、他山之石”九个板块，能够全方位为学生学习提供支持，送给了教师一套有据可依的操作方案，为家长朋友辅导孩子作文指出了一条捷径。

书籍目录:

记叙文

第一单元这就是我

第二单元我在月球上的一天

第三单元老照片的故事

第四单元一个特别的朋友

第五单元我心中的美景

第六单元走过四季

第七单元小中见大我来说

应用文

第八单元书信、日记

内容摘要:

《京师作文大课堂：初中语文补充教材作文（7年级上）》是对初中语文教材“作文学习”的一个补充。作为正式教材，因为种种原因，不可能在课本中过多涉及作文教学的内容。事实也确实如此。现行的语文课本，往往只有对作文教学的要求、提示，包括一些作文练习题目。然而，仅仅依靠课本之中这类粗线条的指示，若想学好作文确实十分困难。文章写作本身又是一个极为复杂的、特殊的思维过程。从表面上看，写作文似乎是“写”，然而，从实质上看，写作文其实是“想”。那么，在作文学习之中到底想什么，到底怎么想，之后到底又怎么回答，这三个问题交织在一起，再加上大脑黑箱运作内在特点的强烈干扰，于是，文章写作这一特殊的思维过程则变得异常复杂。如今语文教师、学生、包括学生家长对作文教学的现状及其事倍功半效果的感受可为佐证。

书籍规格:

书籍详细信息
书名	初中语文补充教材站内查询相似图书
丛书名	京师作文大课堂
	9787303028382 如需购买下载《初中语文补充教材》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	北京	出版单位	北京师范大学出版社
版次	1版	印次	2
定价(元)	10.0	语种	简体中文
尺寸	26 × 19	装帧	平装
页数		印数

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书籍信息归属:

初中语文补充教材是北京师范大学出版社于2001.6出版的中图分类号为 G634.303 的主题关于作文课－初中－教学参考资料的书籍。