开发孩子潜能的黄金法则

第一章孩子的大脑具有无穷的潜力

一、大脑的发育过程

1.孩子的潜力与智力

2.人脑是智力的源泉

3.每个孩子都有很大的潜能

4.发挥大脑的巨大潜能

5.大脑的发育过程

6.大脑的功能

7.脑功能的物质基础

8.大脑的可塑性

9.潜能开发的过程

二、孩子的智力

1.什么是智商？

2.智力与能力

3.智力与知识

4.智力的组成

5.智力的特征

6.潜能的动力

7.如何看待智商？

8.相同的大脑，不同的开发程度

9.丰富的环境有助于开发潜能

10.不断开发右脑功能

第二章影响智力的因素

一、食物和智力

1.脑和食物

2.脑的代谢

3.蛋白质

4.碳水化合物（糖类）

5.脂肪

6.维生素

7.矿物质

8.胆碱

9.对脑造成不良影响的食品及修复脑部的食品

10.食物如何进入脑中

11.人体的组成和营养素的利用

二、运动和智力

1.运动系统的神经控制

2.运动对智力的影响

3.运动量要适度

三、睡眠与智力

1.觉醒与睡眠

2.睡眠与智力的关系

四、环境与智力

1.饮食环境与智力

2.劳动环境与智力

3.信息刺激与智力

五、教育与智力

1.家庭教育对孩子智力的影响

2.学校教育对智力的影响

3.早期教育对智力的影响

4.长期教育对智力的影响

第三章让孩子拥有健康的大脑

一、调整饮食结构发挥大脑潜能

1.通过饮食提高智力的科学原理

2.有助于发挥大脑潜能的食物

3.科学安排日常饮食才能健脑益智

4.饮茶对智力有提升作用

二、中医药让孩子拥有健康的大脑

1.智力超群的古人

2.古人超强的智力奥秘何在

3.中医怎样认识智力

4.常用健脑益智中草药

三、音乐提升孩子的智力。

1.音乐为什么具有提升智力的作用

2.怎样选择音乐

3.巴罗克音乐与罗扎诺夫超级学习法

4.怎样实施音乐益智法

5.音乐是学习外语的最好工具

6.哪些音乐不利于智力

第四章开发潜力的法则

一、正确引导孩子发展潜能

1.发展潜能的条件

2.孩子潜能的激发法则

3.培养孩子多方面的兴趣

4.激发孩子的兴趣与热情

5.强制教育抹杀孩子的天性

6.给孩子摸索的时间

7.父母与孩子平等

8.让孩子有好的自我概念

9.理解孩子的心理

10.重视情感的发展

二、为孩子的潜能发展提供空间

1.给孩子自己发展智力的空间

2.为孩子的潜能发展创造环境

3.培养孩子优良的智力品质

4.强制教育压抑孩子的智力发展

5.让孩子的智力与能力协调发展

6.给孩子一个好的教育环境

7.为孩子创造好的家庭环境

三、善用奖励手段是开发潜能的钥匙

1.奖励是孩子的心理需求

2.奖励能成为孩子进步的动力

3.奖励有利于提高孩子的学习效果

4.做个好榜样给孩子看

5.奖励孩子应促使孩子全面发展

6.根据具体情况采用不同的奖励方法

7.奖励孩子不可滥用

8.仅以赏罚做诱饵，不利于孩子成长

9.适合对低年级孩子的奖励：持续不断地奖励

10.对中年级孩子的奖励：制造奖励的机会

11.适合对高年级孩子的奖励：真实诚恳最重要

12.立标杆、树榜样：常见而有效的奖励方法

13.奖励应与具体要求相结合

14.应使孩子了解得到奖励的原因

15.奖励孩子的聪明，不如奖励孩子的努力

16.奖励要有轻重感

17.当着其他孩子的面褒奖他的良好品行

18.对孩子参加家务劳动进行奖励

四、开发孩子智慧潜力的有效方法

1.浮想联翩法

2.引趣法

3.迁移法

4.诱导法

5.实践法

6.智力游戏法

7.仿生思维法

8.风暴法

9.数学游戏法

10.设问法

第五章让学习和记忆更有效的法则

一、培养和训练孩子的智力

1.激发孩子的智慧

2.保护孩子的好奇心

3.为孩子提供创造的机会

4.对孩子的兴趣给予关心和鼓励

5.让孩子体会成功的乐趣

6.营造轻松愉快的智力活动氛围

7.多用表扬来激励孩子

8.让孩子自己动手可以训练孩子的智能

9.掌握孩子智力发展的关键期

10.认清影响人的智力发展的重要因素

11.培养智力技能：聪明的关键因素

二、脑能聚集法则

1.大脑潜能的涵容性：大脑潜能开发的物质前提

2.聪明才智的增长：遵循大脑活动规律

3.速听法能引爆脑能反应

4.如何改善孩子的听觉潜能

5.言外之意制造脑能悬念

6.眼睛的奇迹直接产生脑能兴奋点

7.启动引擎：集中注意力与脑能聚集

8.孩子大脑越用越聪明

9.让孩子在娱乐中学习

10.家庭阅读开启心智

11.克服三种不良阅读习惯

12.阅读强化能使脑能爆发

13.让孩子学会读书

14.亲子共读引导模式

第六章培养孩子的思维能力

一、启发诱导和帮助孩子去思考

1.比较法

2.迂回法

3.变式法

4.提问法

5.联结法

二、强化孩子的思维训练

1.明确让孩子自己思考的重要性

2.帮助孩子丰富思维内容

3.采用多种方法训练孩子思维的灵活性

4.帮助孩子扫除发展创造思维的障碍

三、发展右脑的形象思维

1.给孩子提供丰富的生活环境

2.做家务是左、右脑并用的劳动

3.让大脑得到休息

4.跳绳活动有利于开发右脑

5.演奏乐器可以提高大脑的思维能力

第七章丰富孩子的想象力

1.孩子想象的特点

2.想象力的神奇魅力

3.形象思维与大脑右半球的功能

4.遗传素质与想象力

5.开发想象力的意义

6.培养创造想象的个性品质

7.激活孩子创造想象的意向

8.想象力的优秀品质培养

9.用创造想象活动培养孩子良好的个性

10.知识与想象力的关系

11.心理健康与孩子想象力的发展

12.高想象力孩子的种种表现

13.孩子想象力的训练方法

14.想象与梦幻

15.鼓励孩子大胆想象

16.学会欣赏孩子的“文字”

17.鼓励孩子发挥灵感

18.孩子的创造力需要激励

19.让孩子在游戏中激发想象力

20.让孩子进行情景描述

第八章开发孩子的创造力

1.孩子创造力的自发表现

2.孩子创造力的发展条件

3.孩子的好奇心：创造性想象的发展

4.创造力与家庭

5.孩子的创造力无法以智商评断

6.孩子的创造性有赖于开发

7.好奇心是创造的前奏

8.保护孩子的好奇心

9.以正确的态度对待孩子的提问

10.培养孩子的创造力

前言

脑科学研究表明：每个孩子都有非常值得炫耀的才能潜力可供开发，都有足够的智力因子构建人生未来的辉煌。成才者与未成才者的区别，就在于前者潜在的才能品质被有效地开发出来，而后者却不幸被埋没了！

几乎所有的成才者都是某一方面的潜力得到了有效开发，靠发展个人的智力强项而取得成功的。不在自己的智力潜能上寻求突破和发展，是不可能出人头地的。

孩子的潜力是无限的，家长的时间、资金、精力和开发教育手段是有限的，本书重点阐述了“怎样开发孩子的潜力”、“怎样提高孩子的智商”等问题，只要年轻父母们注意运用本书所介绍的科学方法和有效手段，就一定能够在孩子幼儿时期制订出科学可行的培养计划，保证家长诸多教育投入的实效性。

愿每一个读到本书的家长都能运用书中的方法有效地开发孩子的智力潜能，培养出优秀的有才能的孩子。

　　孩子的潜力是无限的，家长的时间、资金、精力和开发教育手段是有限的，本书重点阐述了“怎样开发孩子的潜力”、“怎样提高孩子的智商”等问题，只要年轻父母们注意运用本书所介绍的科学方法和有效手段，就一定能够在孩子幼儿时期制订出科学可行的培养计划，保证家长诸多教育投入的实效性。　　研究表明：人的大脑能容纳5亿本书的知识量。我们如果一天能读一本书，那要不间断地读136万年才能装满我们的大脑。可以说，人类大脑的潜力几乎可以看作是无限的，人脑大约还有95％的潜力没有发掘出来。　　孩子的潜能更是无限的，本书将告诉您　　如何开发孩子的潜力　　如何提高孩子的智商　　如何培养孩子的才能